陳實一首站著彙報，趙吉揮揮手：“別站著，坐下說。”
陳實坐下，喝了一口水。
趙吉翻看了教育調整方案，走馬觀花，掃了一眼，把教育調整方案放在桌上。
“教育廳針對貧困縣，教育落後的地方，拿出十個億，作為扶持資金，支援貧困縣辦教育。
這個事，在廳裡，己經確定下來，不過還沒有對外公佈。
扶持物件，廳裡相關領導的意見還沒有統一，是把十個億集中在一個教育落後的貧困縣，還是分作十份，一份一個億，扶持十個貧困縣，辦教育。
這就是廳裡，為什麼遲遲沒有對外公佈的原因，廳裡相關領導的意見，必須統一，才能對外公佈。
針對這事，陳局有什麼看法。”
陳實略作思考：“趙廳長，我覺得集中在一個貧困縣，辦教育，會取得意想不到的結果，集中力量，才能辦大事。
若是分作十份，一份一個億，我是基層上來的，瞭解基層的現狀。
特別是貧困縣，基本都有拖欠教師工資的現狀，一個貧困縣，拿到一個億的扶持資金，掀不起什麼水花，給教師發發工資，把陳舊的教學裝置換換，一個億可能還不夠，做的事情有限，不能從根本改變現狀，更別提，對教育有什麼實質性的幫助。
春陽縣是貧困縣，教育落後，縣委縣政府比較重視，特別是劉書記，作為一把手，主抓教育落後現狀，是其他貧困縣不具備的。
辦教育，首先要有領導的支援，領導不支援，投入進去，可能會被當地政府挪到其他地方用掉。
我希望教育廳的相關領導，認真考慮，春陽縣比任何貧困縣，都需要這十個億的資金扶持，我們不是嘴上說，己經在開始行動。”
趙吉之前有考慮過這事，他的意見，跟陳實一致，希望把這筆資金，集中到一個地方，才會徹底改變一個縣的教育現狀，分散資金，就是竹籃打水一場空，毫無意義。
春陽縣符合他的要求，首先，縣裡的主要領導，要把心思放在教育上，投入的資金，不能挪用到其他地方。
其次不能嘴上說說，要有實際行動，這兩點，春陽縣都滿足。
萬喜榮找趙吉說這事，這筆錢，他不想動手腳，一定要實打實的花在教育上。
下來，趙吉查了春陽縣的現狀，決定見見陳實，陳實這麼年輕，讓他有些意外，為了籌集資金，西處奔走，這點他對陳實是認可的。
“這個事是我負責，也要徵求相關領導的意見，我個人是想把這筆錢，集中到一個縣，徹底改變一個縣的教育現狀，省裡宣傳，集中力量辦大事，說得就是這個。
春陽縣的相關領導，對教育很重視，這是好事，我會把春陽縣的現狀，在會議上提出，看看廳裡相關領導的意見。”
陳實連忙說：“多謝趙廳長的支援”
趙吉又說：“陳局長，你下去，春陽縣的教育，該怎麼調整，還是繼續。這筆扶持資金，要等到明年三月份後，才會撥款下來。
對外公佈，要等到廳裡相關領導意見統一，你回去詳細做一份春陽縣教育現狀的說明提交上來，附上春陽縣教育調整的方案。”
陳實從公文包裡，拿出筆記本，記錄下趙吉的指示。
趙吉看了一下手錶：“等下我還有個會，你先回去，把資料提交上來。”
陳實連聲感謝，走出辦公室。
趙吉看著陳實離去的背影，他看人很準，陳實是一個做事的人。
。屬下的屁馬拍會只歡喜不，人的事做歡喜他
