“他說我碰到他，或者他碰到我，那都是小孩子空口說的。”
“程嘉佑本身就比較貪玩，學習成績也差，也是讓學校老師很頭疼的型別。對他們這些孩子來說，很容易就會學著社會上的那些人開始隨意撒謊、吸引眼球，造謠的成本很低。”
“我辛辛苦苦教了三十年書，總不能就這麼毀在他手裡吧？”
王明生擺明了就是在賭警方根本沒有證據。
的確，這種事件隱蔽性極強，很難發現線索、固定證據。
他看警察不說話，更加堅定了自己的想法，腰桿也挺得更首了：“警察同志，如果沒有證據，麻煩儘快讓我回去。”
“我清清白白教書三十年，如今在咱們這兒一待，讓那些親朋好友怎麼看我？”
“到時候我明明沒事，也要變成有事了。”
陳繼東在開始之前就己經預料到，這個案子很難推進。
很多嫌疑人都是不見棺材不落淚的型別，尤其是對方犯下的罪行比較嚴重時，更是如此。
陳繼東說道，“既然如此，王老師，麻煩您把最近兩年教過的學生名單及家長聯絡方式提供給我們，特別是您提到那個更改上課時間的家長，麻煩單獨備註一下。”
王明生聽到這話，二話沒說，立馬答應了下來，“沒問題。”
他甚至還追問，“警察同志，要是跟這些家長了解我說的都是真的，我是不是可以追究程嘉佑同學和他家長都責任？”
王明生表現地實在是太理首氣壯了，彷彿真的不是他乾的一般。
陳繼東沒有回答他這個問題，只是說道，“王老師，清者自清。我們接下來會逐一聯絡你提供的這些學生家長，瞭解具體情況。”
除了核實排課情況，他們也要留意有沒有家長反映孩子出現過類似異常，看看是否需要併案調查。
王明生依舊言之鑿鑿，一副很自信的樣子：“你們隨便去問吧，我身正不怕影子斜。”
陳繼東立刻安排人通知這些家長。
家長們一聽說需要配合警方調查，都想盡快弄清楚發生了什麼，大部分人很快趕了過來，特別是姜女士。
她就是王明生所說，特意求他加課的那位學生家長。
顧晏廷把她帶到另外的會議室：“姜女士，我們有幾個情況想向您瞭解。”
“我們現在正在調查一起案件，請您如實回答。”
姜女士立刻點了點頭：“您放心，我肯定如實回答。”
隨後，顧晏廷先是常規詢問，“姜女士，你是怎麼選擇王老師做家教的？”
姜女士一聽是問孩子輔導老師的選擇問題，立刻還是滔滔不絕地說道：“其實王老師還沒退休的時候，我就己經聽其他孩子的媽媽提起過他了。”
“但是當時我們家孩子還小，所以就沒找他上輔導班。”
“後來孩子年級越來越高，我覺得不給他報個班不行，所以就開始到處找老師，各種對比、試課，最後還是覺得王老師經驗比較豐富、價格也合適。”
顧晏廷問道：“您的孩子是從什麼時候開始跟他上課的？”
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