“這份軍令成了韓琦的‘免責證明’，他事先嚴令禁止冒進，是任福自己不聽話。朝廷最終認定‘罪不在琦’，韓琦僅被降了一級，不久就官復原職。”
林凡雙手撐在桌面上，目光變得銳利：“但我要說，這份軍令可以免責，但不能洗白。”
“韓琦的責任在哪裡？”
“第一，他主動推動了速戰戰略，無視范仲淹穩守的合理預判，強行集中兵力尋求決戰，給李元昊創造了殲滅宋軍主力的機會。”
“第二，一萬八千人的兵力全部交給任福一人，沒有安排副將節制、沒有設定後援梯隊、沒有建立即時情報傳遞渠道。”
“一旦主將冒進，前線沒有任何糾錯機制。”
“第三，他對西夏軍的誘敵戰術缺乏足夠的警惕，李元昊扔點牛羊輜重就能把宋軍引進口袋陣，這說明韓琦對西夏的戰術風格瞭解不夠深。”
“所以，好水川之敗，表面上是任福貪功，根子上是韓琦的戰略冒進和指揮體系漏洞。”
“一萬八千條命，他得背一半。”
“好水川戰敗後，西夏謀士張元寫了一首詩諷刺夏竦和韓琦。”
“夏竦何曾聳，韓琦未是奇。滿川龍虎舉，猶自說兵機。”
“這首詩的文采不怎麼樣，但裡面的輕視之意那是溢於言表的。”
“這首詩的文采不好的原因是因為寫它的這個人本來就不長於文事。”
“張元是華州華陰人，他自恃年少有才，性格狂傲，在小地方的時候他還被人誇擅長詩文、謀略、兵略，胸懷大志。”
“仁宗初年他多次參加科舉，但始終止步殿試前，屢試不第。”
“主要還是因為宋時那些出挑的文人實在太厲害了，張元這個小地方出來的所謂天才放到天下就不夠看了。”
“而且根據宋代科舉制度，落地士子無安置、無俸祿，寒門書生十年苦讀一無所獲，加上關中地方官吏輕慢落魄文人，張元心中怨恨累積。”
“他常與吳昊、姚嗣宗結伴遊歷邊塞，觀察宋夏邊防虛實，還作詩譏諷朝廷邊備廢弛。”
“他多次科考失敗後，自覺在大宋永無出頭之日，認定李元昊有帝王之志，西夏可給自己施展才華的舞臺。”
“三人最初約定一同投奔西夏，三人路過邊境酒樓，故意在牆壁題寫張元、吳昊二名，首呼西夏君主名諱 “元昊”，以此吸引西夏巡邏兵抓捕，順利被帶去見李元昊。”
“來到西夏後，他勸說李元昊正式稱帝，脫離宋朝冊封，建立大夏政權。”
“李元昊稱帝后他主導了對宋作戰戰略，好水川之戰、定川寨之戰兩大重創宋軍的戰役，全部出自張元謀劃。”
“最後他還提出聯遼抗宋的外交策略，力主西夏與遼國夾擊北宋，雙線消耗北宋軍費兵力。”
“他這一生改良了西夏軍政制度，完善了西夏朝堂官制，教李元昊模仿中原王朝建制。”
“好水川戰後，張元親眼目睹宋軍數萬將士屍骸堆積，在邊界寺廟題詩嘲諷北宋邊將無能，徹底背棄故國。”
“這一戰讓他他官至西夏太師、中書令，深受李元昊信任。”
“但慶曆和議前夕，張元極力反對與宋朝停戰，主張持續大舉南侵掠奪關中，但李元昊後期厭戰，並未採納，不久張元鬱鬱而終。”
“而和他一起投西夏的那個吳昊原名叫胡華，他是為了入西夏才改名吳昊的，”
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