天幕下，北宋開封。御書房裡，趙禎坐在案前，面色凝重。
他聽到“一萬八千人幾乎全軍覆沒”的時候，手指不自覺地握緊了扶手。
他想起當年那份戰報送到京城時的情景，滿朝文武沉默無言，他一個人在御書房裡坐了一整夜。
他不知道的是，此刻的韓琦正坐在堂中，面色鐵青。
他聽到天幕上林凡說的每一個字，都首刺他的內心。
他張了張嘴，什麼都說不出來，因為他知道，那些話，每一句都是事實。
“好水川之戰後，韓琦吸取了教訓。”
林凡的語氣緩和了一些，“他放棄了激進速勝的思路，與范仲淹合作，大規模修築堡寨、營田屯糧，拉攏分化羌族部落，規範邊軍輪換。”
“西北防線逐漸穩固，西夏軍無力持續南侵，民間傳唱‘軍中有一韓，西賊聞之心骨寒’，這個評價，讓他的形象有了一些改觀。”
“但好水川的債，他始終沒還清。”
“接下來，我們講韓琦一生中另一個巨大的爭議，當眾斬殺狄青部將焦用。”
林凡的語氣變得冷了下來：“這件事的記載，出自北宋名臣王銍編寫的《默記》。正史《宋史》和《續資治通鑑長編》都沒有記載，所以後世有人懷疑其真實性。”
“但這個故事能流傳下來，本身就說明了一個問題，它符合當時人們對韓琦性格的認知，也符合北宋文官集團對武將的普遍態度。”
“韓琦在定州任安撫使時，狄青任定州路馬步軍總管，是他的下屬。”
“狄青的舊部焦用押送糧草路過定州，狄青念舊情，留焦用在府中飲酒敘舊。”
“焦用的部下越級告狀，指控焦用剋扣軍餉。”
“韓琦不問核查、不經軍法會審，當即下令抓捕焦用，當庭宣判處死。”
“狄青聞訊趕來求情，他站在堂下臺階上，低聲下氣地說‘焦用有軍功，是好男兒。’”
“韓琦怎麼回的？他當眾厲聲說了一句千古名言‘東華門外以狀元唱出者乃好兒，此豈得為好兒耶’。”
“翻譯過來就是，只有殿試東華門被點中的狀元，才算真正的好男兒；這種靠打仗立功的武夫，也配叫好男兒？說完，他當著狄青的面，下令斬殺了焦用。”
“狄青當時就嚇傻了，站在那裡動都不敢動，過了很久，有人提醒他‘總管立久’，他才敢退下。”
林凡攤開雙手：“你們聽聽，這是什麼話？焦用是實打實血戰西夏立過功的軍官，在韓琦眼裡，一個刺字行伍出身的武夫，再大的軍功也不如一個科舉狀元體面。而且，韓琦本人只是榜眼，不是狀元。”
“他拿‘狀元唱名’作為評判人的唯一標準，本身就有問題。”
“更惡劣的是處置程式。焦用剋扣軍餉的指控，僅憑一名士兵的單方面控訴，沒有核對賬目、沒有傳喚證人、沒有軍法審訊，首接處死。這不是秉公治軍，這是藉機彰顯文官權威。”
“這件事對狄青造成了巨大的心理打擊。他後來經常對人說‘我的功勞比韓琦大，差的只是一個進士出身而己’。”
“這個鬧劇，根源在於北宋‘崇文抑武’的制度性偏見。”
“而韓琦，作為曾經賞識狄青的伯樂，卻當眾折辱他，親手把武將的尊嚴踩在腳下，這件事，韓琦洗不白。”
