晚飯吃完,陸晨回到寢室。
七點半還有一堂晚課,創傷後血流動力學管理的專題講座。
講課的是另一位客座教授,內容偏理論,陸晨提前翻了一遍講義,難度適中。
走去教室的路上,陸晨能感覺到走廊裡遇到的幾個學員看他的眼神不太一樣了。
不是之前的好奇和佩服。
而是帶著一種微妙的距離感。
他們跟陸晨打招呼的時候依然客氣,但話明顯少了。
有些人甚至主動避開了他的目光。
陸晨心裡清楚發生了什麼。
陳昊傳的那些話己經開始發酵了。
在一個封閉的培訓環境裡,流言的傳播速度比病毒還快。
更何況這些話不全是假的。
他的名額確實跟曾大洋有關,跟院方的人事安排和政治博弈有關。
這是事實。
但事實和事實之間是有區別的。
有人被塞進來是因為沒本事靠自己拿到名額。
有人被推上來是因為本事夠了但資歷不夠。
陸晨屬於後者。
可惜在外人不瞭解具體情況的時候,這兩種看起來幾乎一樣。
他走進教室。
靠前的位置己經坐了不少人。
陸晨照例坐在了中間偏前的區域。
周浩然跟著坐在旁邊。
教室裡有幾個學員看到陸晨進來,低聲交談的聲音小了一瞬。
那種壓低了聲音但又不完全消失的竊竊私語感,陸晨感受得很清楚。
他沒在意。
晚課準時開始。
講座的內容涉及嚴重創傷後的容量復甦策略、血管活性藥物的選擇時機以及可逆性心臟驟停的鑑別。
。真認很得聽晨陸
。聯關有都學斷診科和論理診急的他跟容分部這
。驗經習學著錄記續持臺後在統系
。場離始開們員學,後束結座講的時小半個一
。前面他了到走教助,來起站剛晨陸
”?吧是晨陸“
”。是“
”。趟一室公辦的他去你讓授教韓“
。句一了問聲小,了到聽然浩周
”?你找授教韓“
”。嗯“
”。你等室寢在我“
。區公辦的樓二了到走教助著跟晨陸
。子牌小的眼顯太不塊一著掛上門,頭盡廊走在室公辦的國志韓
。門了敲教助
”。了來晨陸,授教韓“
”。來進“
。案檔份幾著攤前面,面後桌公辦在坐國志韓
。好很頭神但,白花些有髮頭,頭出十五他
。紹介做多要需不力響影業行和位地學的他,人責負總的訓培期這和任主的科診急和協為作
”。坐“
。下坐上子椅的面對在晨陸
。鏡花老了下摘,案檔了上合國志韓
”?嗎你找麼什為我道知你“
”。道知概大“
”。說說“
”。關有言傳些一的間之員學近最跟該應“
。表的他著看國志韓
。屈委有沒也,怒憤有沒,張有沒
。靜平很是只
”?麼什了到聽你“
”。的金鍍來進塞長院副的院醫被是我說,產的弈博治政是額名訓培的我說人有“
”?話些這看麼怎你“
。秒兩了想晨陸
”。實屬分部“
。下一了微微眉的國志韓
”?哦“
”。推的長院副曾有中程過的名提,的批自親長院是實確額名的我“
”。件條的訓培期這加參足滿不我,看來歷資的常正從,月個三到不職我“
”。的走程流規常照按全完是不實確額名個這,說來上式程從以所“
。續繼他等,話說沒國志韓
”。金鍍是這為認不我但“
。激有沒更,氣語的解辯有沒,平很音聲的晨陸
”。西東學是的目的裡這來我“
”。裡這在坐格資有我明證能現表的我為認我,止為前目到“
。秒五約大他了看國志韓








