蘇燼眯著眼叼煙，聽著廖偉講述，對方表情愈發苦惱。
直到一支菸抽完，蘇燼兩指一捻，菸頭掉落在地踩滅。
“可以了，就說這些吧。”
廖偉停止訴說，望向蘇燼。
蘇燼起身踱到視窗，看向一片翠綠海洋。
“你這邊的情況，我大體已經瞭解了，你的問題老師也明白不過這種問題，不是你現在能解決的，你現在要學會的是接受消化。”
“阿偉，你還是太天真，總覺得這個世界很多事會順理成章，但現實往往不會跟你想的一樣。”
廖偉側目，看向蘇燼背影。
“學校裡的人在面臨生死威脅的時候，團結是很正常的，但是威脅被隔離之後，內部同樣會陷入博弈。戰爭，災荒、監獄已經無數次驗證過這個道理。”
“世界崩潰從來不會讓人變得更純粹，只是階級的競爭轉向生存資源競爭，越恐懼的人，就越擅長內鬥。”
“你要明白你的身份，你是學校的像徵，是戰鬥英雄，但同時你也是個政治外行。你逃不出被利用、道德綁架和爭奪歸屬權，每個派系都想拉攏你，但當你無法拉攏，他們就會造謠、陰陽怪氣、削弱你的聲望。”
“往往越不敢出去拼命的人，越喜歡在規則裡廝殺，對這種人而言怪物是外敵，權力才是內部真正的戰場。”
“縱使薛泰斗、校長、還有姜老師他們站在你身後，以你為核心的勢力無人能撼動，但反對派在權力本能驅使下也會這麼做，只是他們會把握尺度。”
說著，蘇燼轉身走回座位，定定望向廖偉。
“老師也算是頗有一些經歷，混了這麼久學會了一件事，就是每一個環境，都有自己的遊戲規則。”
“無論明也好暗也好，第一步要把它學會，第二步在這個環境裡找出適合自己的條件，學會怎麼在環境中生存。”
“我說到這，想必你也能明白自己的缺陷。一味地追求實力，以為自己武力增長就可以了，但實際上你完全忽視了結構對你的制約。”
“把個人力量視為解決問題的核心，那就證明你還沒有擺脫屌絲思維，有時候結構更重要，現實有形結構，人心無形結構，都是力量的槓桿。”
蘇燼落座，雙手交叉看向廖偉。
廖偉重新低下頭，默默思索。
良久抬頭詢問：“老師，有沒有具體一點的辦法。”
蘇燼靠後，手搭椅背，目光掃過廖偉仍舊緊繃的面孔，突然輕笑出聲。
“老師再給你講個故事吧。”
“老師請講。”
“我小的時候生活在農村，老師我這個人跟那種環境格格不入，你也看得出來，所以我很討厭農村的環境。”蘇燼邊想邊道，“我時常在那種環境感覺矛盾不已。”
“有時候村裡人的熱情，那種互助觸動人心，但有時候他們表現的那種市儈見不得別人好又令人心生厭惡。”
“同一類群體，怎麼會表現出如此矛盾的特質？在我沒走進社會之前我從未理解，只是把這些簡單歸為劣根。”
“可後來我步入社會漸漸理解，農村是熟人高度依賴，資源稀缺的環境，內部情誼團結和外部激烈競爭這兩者並不矛盾，尤其人口流動，村中某些人生活超出平均，這就打破了村子的平衡和層級秩序，而人的思維和習慣又是有慣性的，所以才會觸發這種現象。”
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