克萊因的授課並未藏私，他將“資訊鍊金”這個顛覆性的概念，用最首白的方式鋪陳在所有人面前。但他所說的每一個字，都像來自另一個世界的語言，敲擊著在場所有人的認知壁壘。
鍊金教室裡，死一般的寂靜。
那群來自帝國學院的天之驕子們，臉上的表情從最初的輕蔑與不屑，逐漸轉為困惑，再到茫然，最後凝固成一種混雜著荒謬與震驚的神情。
“……所以，真正決定物質的不是元素，而是資訊？”一個學員無意識地喃喃自語，他的眼神空洞，彷彿世界觀正在崩塌。
他旁邊的同伴用力地搖了搖頭，試圖將那些匪夷所思的理論甩出腦海：“胡說八道！這完全違背了元素守恆定律！物質就是物質，怎麼可能是一堆……一堆什麼‘資訊’？”
竊竊私語聲在角落裡響起，但很快又被更沉重的壓抑感所吞沒。他們拼命地在自己十幾年所學的知識體系裡，尋找可以反駁克萊因的論點，卻悲哀地發現，對方構建的是一個全新的、自洽的、他們完全無法理解的邏輯閉環。
他們就像一群畢生研究帆船的工匠，突然有人告訴他們，船不需要帆也能航行，只需要一種叫做“蒸汽機”的東西。他們無法理解，更無法接受。
瓦勒裡安導師的臉色最為難看。
他不像那些年輕學員一樣輕易地全盤否定。憑藉著數十年的鍊金經驗和淵博的學識，他能模糊地感覺到克萊因的理論中，似乎隱藏著某種通往真理的路徑。那些關於“意志”和“韻律”的描述，與鍊金術最高深領域裡一些關於“靈性”的猜想，隱隱有所共鳴。
但是，“資訊鍊金”這個核心概念，太瘋狂了！
這是對整個鍊金術大廈的釜底抽薪！如果這是真的，那他們過去所有的研究、所有的定律、所有的配方，都將變得毫無意義，或者說，都只是在“資訊”這個更深層次本質下的淺層表象。
他陷入了沉思，但這種沉思並非為了探求真理。
他在尋找破綻。
他在調動畢生的學識，試圖從這個看似完美的理論中，找出一個致命的邏輯漏洞，一舉將克萊因的“異端邪說”徹底擊潰。這關乎他的尊嚴，也關乎帝國鍊金學院的權威。
而萊拉，她其實也完全聽不懂。
那些關於“資訊熵”、“弦共振”、“基礎符文編碼”的詞彙，對她來說比精靈語還要晦澀。她的眉頭緊緊鎖著，小臉上滿是竭力思考的痛苦。
但是，她和學院的那群人有著本質的不同。
她沒有知識的壁壘，也沒有權威的束縛。她就像一張白紙，克萊因在上面畫什麼，她就接受什麼。
克萊因說是什麼，她就學什麼。
對她而言，老師的話就是真理，就是唯一的權威。她不需要去理解“為什麼”，她只需要拼盡全力記住“是什麼”和“怎麼做”。
她的羽毛筆在羊皮紙上瘋狂地飛舞，發出的“沙沙”聲在壓抑的教室裡格外清晰。她試圖記下老師說的每一個字，每一個音節，甚至是他說話時的語氣和停頓。她隱約能感覺到，老師所說的東西，正在顛覆一個龐大的體系，正在打破所謂的權威。
但那又怎麼樣呢？在她看來，自己的老師，才是真正的權威。
當克萊因最後一個音節落下，整個授課過程便宣告結束。
教室裡的氣氛壓抑到了極點。
“荒謬！”
終於，那個脾氣火爆的學員再也忍不住，猛地站了起來。他指著克萊因，因為激動，聲音都有些變形：“這根本不是鍊金術！這是你臆想出來的東西！用一套空洞的理論，就想讓我們……”
“比試結束之後，歡迎各位隨時提出質疑。”克萊因甚至沒有看他一眼，只是平靜地打斷了他的話，“現在，你們需要做的，不是質疑，而是理解和運用。”
