這場會議的目的很明確，即確定大軍該往哪裡走。
只是如今是勝利之下暗流湧動。
北伐軍局勢並不是很好。
北有強敵，吳佩服在湘北集結主力，於汨羅江佈防。
側有猛虎，江西的孫傳方態度曖昧，隨時可能從側翼捅一刀。
內還有裂痕，新收編的唐升智第八軍勢力龐大，與校長的嫡系第一軍之間，已有了微妙的競爭。
所以，會議一開始爭論就很激烈。
校長主張轉攻江西，對湖北吳佩服暫取守勢，集結主力先打江西孫傳方。
他的理由簡單，校長認為孫傳方威脅更大，必須先解決。
只是他的真正目的也很顯而易見。
校長想削弱唐升智。
他希望借吳佩服之手在湖北拖住和消耗唐升智的第八軍，自己則率嫡系第一軍奪取江西，擴充地盤和實力。
然後就被新桂系反對了。
李軍長頭一個就站出來反駁，他主張先打武漢。
李軍長認為戰機稍縱即逝，現在士氣正盛，應一鼓作氣擊潰吳佩服主力。
他自然也有私心，李軍長想避免被消耗，如果按照校長的方案施行，那第七軍就成了炮灰。
誰的兵不是爹生娘養的，李軍長自然不願意自己的兵白白喪命。
同時作為前線指揮官，他深知士氣可鼓不可洩，臨陣換將會導致災難。
李軍長得到了白健生的支援
然後校長和李軍長就開始據理力爭了。
到最後。
唐升智雙手一攤，開擺。
他直接說既然如此，那就乾脆分兵，你帶你的第一軍去打你的江西，我帶第四，第七，第八軍打我的武漢好了。
唐升智言語間有些擺爛，實際上卻是也有自己的目的。
他想獨佔頭功。
唐升智想以兩湖主人的身份，由自己來摘取“攻克武漢”這枚最大的勳章。
以此鞏固地位，與校長分庭抗禮。
不出意外的他被李軍長駁斥了。
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