重新整理名人了？蘇程腳步停了下來，我超威！之前都聽到重新整理名人了都得想一下是不是一個曾經獲得諾貝爾獎的。
可今天不一樣了，今天來的是真正的諾貝爾啊！
【諾貝爾：麻煩將題目拿給我再看一下好嗎？】
【蘇程：題目？剛剛那些肯定不是高考題目的範疇，雖然我這段時間挺忙的，但是題目我也沒少刷，這一點我還是很肯定的！】
【諾貝爾：不不，我想要看看！那個題目上面有一些我都感興趣的東西！】
透過這段時間和系統所重新整理的名人相處，蘇程知道這些名人都是己經去世的，是人類頂尖的知識水平，甚至是拉開絕對距離的那一種。
但是……畢竟跟現代科學還是差了時代的，這就導致他們就算是到了現代也得熟悉一段時間才能做出貢獻。
而且……現代科學的一些東西是這些名人都沒見過呢！
【蘇程：要不，我們還是回到教室先看看化學和物理方面的書給你找找感覺？剛剛那些題目可都是跟武器啥的有關呢！】
【諾貝爾：哦，這可太有意思了，這才是我想看的！我的家族企業就是軍火公司！】
【蘇程：……】
蘇程不再多說什麼，首接轉頭回到了校長辦公室，他臉上堆著笑容再次拿起了那張紙。
“嘿嘿，老師這題目還是挺有意思的，我回去研究研究，要是做出來了我再來找你們哦！”
說完蘇程不等他們反應就趕緊轉頭走了！
教室內蘇程盯著面前的紙，時不時的翻翻書，甚至還在教室裡面正大光明的掏出手機來查一些內容，這些舉動讓他的同學們現在都被鎮住了！
這是在幹啥？一個題目蘇程至於這個樣子嗎？
現在班級裡面的同學對於蘇程的成績是什麼樣子，大致心中己經有了概念了，尤其是在做題目速度這一塊蘇程應該是在整個學校都斷層領先的那一種。
什麼題目到他的手裡那不是看一會就能首接秒掉的嘛，可現在蘇程己經老半天沒動筆了！
這……不合理啊……
【諾貝爾：我曾經發明瞭測速計和氣壓計，甚至研究過硝化甘油的爆炸波，但是誰能想到現在有人將流體力學給玩出花樣了啊！】
【諾貝爾：我在聖彼得堡實驗室的時候就有過預感，湍流不應該是混沌的，應該是高階計算的統計秩序！】
【諾貝爾：還有這質心偏移的極限數量估算，這才是一名工程師應該做的事情！】
蘇程的腦子裡面，諾貝爾的聲音是狂喜的，之前來到腦子裡面的那些名人多少都得習慣一段時間才能接受現代科技的進步。
可今天的情況完全不一樣，諾貝爾似乎對於現代科技的進步是非常興奮的。
他現在不斷的催促著蘇程呢，有些名詞和材料方面的東西是蘇程看不懂的，所以讓蘇程趕緊查一查。
突然一道題目讓蘇程感覺有些眼熟！
嘿，這道題是跟射線方向和湍流層關係的，看著就像是諾貝爾感興趣的那題目的簡化基礎版，這可太好了！
使用了這麼多名人給出的禮包，蘇程其實非常明白，做題目是讓名人找到感覺的關鍵，在做難題目之前做點基礎性的東西。
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