《高考前,我的體內每天刷新名人!》第204章 巡航速度2.5馬赫,你瘋了啊!(1)

作者:得鹿夢魚呀·3天前

用溫度進行調節?這是什麼意思?難道說不是電子調節就算了,你還是將向量調節交給……最簡單的科學原理的?

從蘇程剛剛說的那些話來看,這句話可以用字面意思進行理解。

也就是不靠機械活門僅僅是用改變燃氣的溫度來改變噴管的“等效氣動面積”!這特麼……

沒等兩位教授在心中吐槽,蘇程首接給他們接上了後面的話!

“這在物理層面來說是絕對可行的!而且非常巧妙!”

拉瓦爾噴管的核心公式之一是質量流量公式是……A是喉道面積,T是燃氣總溫。

理論上來說燃燒室的溫度升高,在供油量和壓力不變的情況下,燃氣的密度降低了。

為了能透過同樣質量的流量,噴管喉道需要的面積就會“自動”增大!

當自動這兩個字出來的瞬間,兩位教授感覺自己的天靈蓋都涼了一下!

這可太恐怖了!他不是在用物理或者是世界的法則去改變什麼從而來達到自己的目的,他是在用世界的法則來為自己服務呢!

只要燃燒室的承壓是足夠的,只要燃燒室不爆炸,那麼噴管的改變確實是物理法則下的“被迫”,同時也可以理解為自動!

這種設計的思路,之前只在一個人身上見過,那個人還是蘇程!

之前讓蘇程想辦法將戰鬥機的承重模式給修正一下,這個任務放在任何一個人身上肯定得用最為複雜的計算方式去挑戰物理規則的極限。

可誰能想到蘇程居然是用“返璞歸真”的辦法去找到物理規則的自然平衡點,並且成功了!

現在……蘇程還是用的這個辦法!

“自動”這個詞彙的出現就意味著這是完全符合自然法則的!

這就像是給噴管裝上了一個無形並且是完全自然的“熱力閥門”!溫度高的時候擴張,溫度低的時候要收縮!

“可問題是,我們完全交給自然法則嗎?這樣的話我們就無法自然的控制速度了!”

劉教授現在完全沉浸在蘇程提出的思路之中了,他不在意這些問題提出來蘇程是不是能理解,甚至沒想過這個問題提出來會不會讓蘇程意識到他的實驗己經被自己給看到了!

無所謂了!既然是進入到實戰的範疇了,那麼思考這個問題就是最為正常的事情了!

如果是空中戰鬥肯定是發生在比較突然的情況下的,這個時候總不能等著溫度去升高來獲得更好的飛行效能吧。

交給自然是能獲得最為平衡的效能,可這麼做的話卻也讓自己失去了快速反應的能力了。

“控制速度?我們不是一開始就有速度嗎?”

“我剛剛畫下來的時候己經將出口面積AE、喉道面積AT,以及即時控制比例寫下來了啊!”

“你們難道算不出來實際膨脹比和飛行速度的耦合引數嗎?”

蘇程的表情似乎有點疑惑,而聽到這話的兩位老師表情是更加疑惑的!

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