你要不要聽聽你是在說什麼雷霆語言啊！你剛剛說的這些東西都得是風洞試驗等才能測算出的東西吧，而且這些己經天量的計算了！
你現在張口就問我們難道沒算出來嗎？這特麼根本就不是用人的大腦可以計算的東西啊！
眼前的蘇程居然是一名高中生，這特麼誰能相信啊？
只見蘇程輕輕的嘆了一口氣就像是對兩位老師有些失望一樣，再次拿起紙筆計算了起來，他甚至像是希望兩位老師能看懂一樣寫的時候速度是非常慢的。
甚至在寫的過程中蘇程還偶爾的解釋一句，他這個是為了什麼才這麼計算的。
整個過程就好像蘇程才是老師，而對面的兩位教授是班級裡面比較拉的學生一般。
蘇程……有些恨鐵不成鋼啊！
幾分鐘的時間之後，蘇程的面前擺放了兩張寫滿東西的紙，這上面的內容兩位教授只能在各自的領域看懂一部分。
更加離譜的是蘇程在整個計算過程中，起碼是“發明”了五個以上的公式，這些計算方式兩位教授都沒有見過。
甚至除了第一層計算的時候蘇程是好好解釋了一下，後面首接省略了步驟，用上了一句注意到，我超威！我特麼注意到什麼了啊！
在你這句話之前的半頁紙上的內容我都是看不懂的！
可到最後數值計算出來的時候，兩位教授都看懂了，蘇程是用龍國空軍一款戰鬥機的數值給帶入進去了。
這個數值正常人根本就拿不到，但是上次的時候找蘇程解決飛機承重結構問題的時候，這些數字都展示給蘇程看了。
所以，現在蘇程計算出的東西是非常有參考價值的了！
可面前的這些資料讓人有些不敢相信，蘇程根據現在戰鬥機的材料沒做任何的調整，也不用在耐高溫和耐高壓方面進行提升就能將戰鬥機的整體效能再拔高？
要是根據蘇程現在給出的資料來看的話，這款戰機在起飛之後進入穩定飛行狀態速度可以達到2.5馬赫！
我超威對於大部分的戰鬥機來說達到超音速巡航都是非常艱難的事情。
你現在說你的巡航速度是到了2.5馬赫的？我們的飛機機體承壓能達到這個強度？
哎？兩位教授腦門冒汗的看了對方一眼，這特麼戰鬥機的承壓能力是增強了的！這是蘇程之前重新設計過的，還是能頂住這個飛行速度的！
超高速飛行肯定得消耗更多的燃料，可蘇程之前的設計讓飛機的整體強度提升的同時還讓飛機有了更大的承載能力，能帶更多的燃油了！
兩位教授完全想不到，蘇程這是跟自己之前的設計給串聯上了啊！
至於兩位教授現在想要問的機體消耗問題，蘇程也是早就想到了！
“咱們戰鬥機上不是有冷卻系統嘛，我們平時用冷卻系統讓發動機的輸出不到全功率就行了！”
“而當需要進入戰鬥狀態之前，我們將冷卻系統關閉就能首接讓發動機進入全功率狀態就行了！”
這是什麼雷霆設計！居然是要限制發動機功率的？
