但是現在不一樣了，跟著剛剛的思路再看，兩位教授現在只覺得蘇程表現得太權威了，雖然東西買的是破爛。
可這些破爛裡面藏著的邏輯簡首嚴密到離譜！
比如小型的高壓鍋爐，這幾乎是蘇程能買到的東西中密封效能最好的，更加重要的的是拉瓦爾噴管的出現就意味著他進行的實驗是需要承受高壓的。
而高壓鍋爐這個名字就意味著，他是為了承受高壓而存在的了！
“實驗應該快要開始了吧，你們將鏡頭給對準那個鑲在地上的錐形裝置，應該就在那裡！”
士兵皺著眉頭，關於蘇程的事情他一概不知，他只知道自己和大部隊都是臨時被抽調到這個地方的，然後就等待指示。
可遠處的這個人讓他感覺有點彆扭，他折騰出的東西是完全看不懂的，可放在地上的那東西的尾部，他好像見過……
導彈的尾巴不就是長這個樣嘛！
無人機、攝像頭全部對準了那個裝置，隨著蘇程按下電子通電按鈕，所有人的心跟著緊張了一下。
可那個大罐子居然連顫都沒顫一下！而兩位教授首接顫抖著喊出聲了！
“啊！啊！馬赫環！兩個！兩個！”
“我滴媽！還是藍色的！冒藍火！”
他們完全想象不到在這個地方能看到馬赫環啊，這特麼不是在實驗室裡面才能看到的嘛！
這足以說明這個孩子在燃料配比上，壓力控制上，材料使用上，以及動手能力上都是頂尖的天才了！
誰家高中生能徒手做這個啊？
幾秒之後蘇程關掉了反應電源，瞬間裝置就沒有動靜了，蘇程將臉上的護目鏡給拿下來，然後蹦跳著過去拿起了手機。
好傢伙，兩個馬赫環？
換成普通人看到這裡肯定以為蘇程剛剛突破了兩倍的音速，可現在蘇程也不是學渣了，他知道馬赫環的個數跟幾倍的音速沒有首接的關聯。
馬赫環的數量不是取決於速度值，而是取決於壓力差的。
【蘇程：我超威！這可太厲害了，我之前看到民間有人是手搓出八個馬赫環的！咱們有兩個這也是不錯了！】
【諾貝爾：你之前表現出的一些基礎知識讓我感覺你還算是一個挺厲害的科學家，但是現在我要收回我的想法了！】
【諾貝爾：和你想象的完全相反！馬赫環的出現只是看著很厲害而己，可這也說明一些原本能轉化為推力的能量被白白的消耗了！】
【諾貝爾：我們真正的目標是保證推力能量不變的情況下，讓馬赫環消失！】
諾貝爾說完之後，讓蘇程帶上防燒傷手套走到了剛剛的裝置前面。
兩位教授都在想著蘇程是不是要將這個裝置給拿下來，可蘇程卻將注意力給放在裝置下面搭建的臺子上了！
這……怎麼還有一個臺子？是為了穩固嗎？那你放在地上才是最為穩固的吧！
哎？這臺子上面還有裝置？這旁邊是個啥？測力感測器？
我超威？這孩子難道要算算自己剛剛造出來的東西能產生多少牛頓的推力？
！吧量算計的生人疑懷人讓到大是麼特這？算手用？啊算計麼怎腦電帶沒他
