第29章 流言漸起《紀念》釋出的第二天，高三三班的早讀課比平時吵了不止一個檔次。
汪月剛走進教室，就聽到後排幾個男生湊在一起對著手機螢幕指指點點。
其中一個把畫面放大，拖到走廊那段，用發現新大陸的語氣喊了一聲：“這個消防栓！就是我們三樓這個！上面那個掉漆的位置一模一樣！”
旁邊立刻有人湊過去看。坐在窗邊的女生也加入了討論，說操場邊上那棵香樟樹她每天做操都能看到，絕對不會認錯。
有人翻出去年用手機在學校門口拍的照片和裡的香樟樹步道做對比，連路面上那塊缺了角的地磚都對得上。
最絕的是一個戴眼鏡的男生，把影片裡後排桌子上那道劃痕截了圖放大，目光開始在教室裡掃射：“這個劃痕就是我們班的桌子！你們看那個形狀——是不是和黎簇桌上那道一模一樣？”
好幾顆腦袋同時湊到黎簇桌上，有人伸手去摸那道劃痕，對比影片裡的細節，當場確認——就是這道，絕對是這道。
黎簇靠在椅上，神色淡淡，眼底卻藏著一絲旁人看不懂的深意，任由一群人圍著他的桌子嘰嘰喳喳，全程沒什麼多餘表情。
蘇萬從旁邊探過頭來，壓低聲音但壓不住激動：“鴨梨，小月亮是咱們學校的！”
黎簇漫不經心地把課本翻到下一頁，目光卻若有似無掠過前方汪月的座位，語氣平平淡淡：“嗯。”
“嗯什麼嗯！你看評論區沒？好多人都說是我們學校！走廊那個瓷磚。操場那個香樟樹。你桌上那道劃痕——全對上了！”
後排一個女生忽然提高音量問了一句：“那她到底是誰啊？裡沒露臉，但這個場景就是我們學校，她肯定是我們學校的——會不會是我們年級的？”
這句話像一顆石子投進水面，整個教室的討論聲停頓了一下，隨即以更大的音量炸開。
汪月安靜坐在座位上，低頭翻著課本，指尖輕輕按在紙頁邊緣。
她能清晰感覺到一道灼熱的視線牢牢落在自己身上，不用抬頭也知道是誰。班裡不少目光四處掃視，有單純好奇，有暗自審視，唯獨黎簇的目光，帶著只有他們倆才懂的探究與篤定。
蘇溪在旁邊小聲碰了碰她胳膊：“你之前說學過鋼琴對吧？”
汪月翻了一頁書，語氣平靜：“學過一點。”
“你唱歌怎麼樣？”
汪月側頭看了她一眼。蘇溪打量她兩秒，然後搖頭：“算了，你不可能是她。”
頓了頓，又補了一句：“不過你們倆聲音有點像。”
就這幾個字，讓汪月握著書頁的筆尖驟然一頓。她沒想過，蘇溪會是第一個察覺這點的人。
課間她起身去接水，經過樓道時，恰好聽到班裡的葉荷正和幾個女生圍在一起熱議這件事。
網上已經有人把場景和學校實拍做了精細對比圖，連綠化帶裡植被品種都嚴絲合縫，篤定小月亮要麼就在本校就讀，要麼曾在這裡讀過書。
還有人扒了新歌歌詞和她過往作品的共鳴感，分析得出結論：小月亮唱的全是自己親身經歷的故事，那些校園場景根本不是隨便取景。
葉荷一眼看到路過的汪月，伸手拉住她的袖子，一臉八卦：“你聽說了沒？那個小月亮好像就是我們學校的！”
汪月擰上水杯蓋子，神色淡然：“聽說了。”
中午去食堂的路上，蘇溪和葉荷走在前面，還在不停猜小月亮的真實身份。
蘇溪掰著手指頭，把年級裡會彈鋼琴的女生挨個細數，數到第三個便沒了頭緒。
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