【理解度：9％】
「蘇桑啊，你真的是我遇見過的最有天賦的學生，所以為什麼要浪費自己的天賦呢？」
【理解度：9％】
嗯？
蘇硯承回神，看著眼前痛心疾首訓斥自己的老教授，微微躬身。
「老師您訓斥的對。」
「看今天的測試，你其實已經把整個學期的內容都學會了吧？」
「是。」
「彙編懂了嗎？」
「略懂。」
「C語言呢？」
「略懂？」
「最近C++正在普及。」
「也懂。」
「……」
【理解度：10％】
好耶！
島田教授懵逼：你高興個什麼？
蘇硯承臉不紅心不跳，微笑。
島田教授嘆氣，從抽屜裡翻出一本著作：「算了，這本書你拿回去看，平時上課你可以不用來了。
但到了期末，你的考試全是從這本書上出，過了的話，我允許你下學期的課也不用來。」
「沒問題教授，謝謝教授！」
蘇硯承接過書，走出辦公室。
剛走出來，長毛怪和美國佬圍了上來。
理察問：「怎麼樣怎麼樣，老烏龜他沒有為難你吧？」
「沒有啊，島田教授人挺好，給了我一本書，讓我平常上課可以不用去了。」蘇硯承說。
渡邊點頭：「他也是跟我這麼說的。」
理察愣住：「……」
」？書麼什是的你給他「：頭扭邊渡
」？版年2991，》言語計設式程++C《，的文英……呃「
！都了賣拍以可年5202放書這
」？呢你「：頭抬承硯蘇
。說邊渡」》構結統系機算計與言語合組《「
。笑承硯蘇」！啊了你估低授教田島「
。捧吹邊渡」。了課上他給以可都你計估我，是也不你「
。察理視凝，頭轉然忽，完說人兩
」~哼「
。空空手兩，下起揚傲驕作故察理，聲一哼輕
！啦咋那
。肩的他拍拍承硯蘇」？嗎是不，了到答們我幫用不後以你至，看了好往「
」！啊走人個一想不的真我，吧課上上我陪來們你求但「：來出哭快點差子下一察理
」！千兩次一是但，以可「：邊渡
」……分過點有會不會這「：承硯蘇
。包錢掏察理」！謝謝謝謝，啊好「
！了救沒真倆們你
。了束結是算兒這到，活生園校的日今
。」事辦日駐「到回著諢打科人個三
！常日場職的人年是便，來下接
。。。。。。
。廳客在聚都快很，後當便些了吃單簡
。本小的字文和圖導維思種各滿寫裡手出翻承硯蘇
。來出了推都板白大塊兩的邊後臺廚把
】％11：度解理【
。正，聲一咳輕，神眼回收，統系起收承硯蘇
」。些一快加以可，度速進推案專的們我，了來出做經已擎引在現，的好「
。氣語重加稍稍他
。了通不走就然自，線路的狗當廠大給麼那，尼索了掉踹然既，樂科了克法然既「
