速度穩定，軌跡乾淨。
前排的袁寧寧皺了下眉。
她低頭看了一眼自己面前的腦機面板，綠色軌跡畫出一條筆首的水平線。
沒有波動。
沒有折返。
也沒有像許長歌那篇裡“茶葉碎”時出現的減速。
袁寧寧的判斷微微動搖了一下。
她知道崔老讀得下去，可到目前為止，這篇稿子還沒有真正咬住他的眼睛。
許長歌坐在林闕左邊，目光緊緊釘在光幕上。
他在找。
從第一個字開始，他就在找那個隱藏的科幻設定入口。
他幾乎總是搶在游標前讀完下一行，
試圖從字縫裡摳出一個訊號頻率、一組座標，或者某個時間跳躍的暗示或伏筆。
但，滿眼只有土炕，只有粉筆末。
一個病入膏肓的鄉村教師，站在兩摞磚頭搭的講臺後面，用半截粉筆教最後一堂課。
許長歌的眉心不自覺地收了一下。
光幕上的文字繼續往下走。
李老師把黑板上的字擦掉，拿粉筆重新寫了一行。
他的手在抖。
粉筆字寫得歪歪扭扭，但每一筆都用了全身的力氣。
寫完之後，他轉過身，看著底下那七八個縮在破棉襖裡的孩子。
【“娃們，今天咱們不講生字，也不念課文，咱們講物理。”】
綠色游標在這一行出現了明顯的減速。
從勻速的行進狀態驟然慢了下來，像是有一隻無形的手在游標背後輕輕按住了它。
腦機面板上，那條平首的綠色軌跡線第一次出現了一個微小的凹陷。
前排幾個學員同時看到了這個變化。
有人倒吸了一口氣。
陳嘉豪的礦泉水瓶被他攥得塑膠變了形。
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