《讓你寫恐懼,你咋把全網嚇哭了?》第525章 作者承擔自己的選擇(1)

作者:百達不流川·23天前

鯤鵬獎的訊息傳開後,青藍計劃的第一堂課,味道變了。

戴盛宗站在講臺上,手邊只放著一沓列印稿。

最上面那份,壓著林闕的《秦腔》。

階梯教室裡沒人說話。

三十個剛從採風地回來的年輕人,全都清楚,從今天開始,他們面對的尺子己經不再屬於校園。

那是成人文壇的尺子。

量得準,也割得疼。

戴盛宗推了推眼鏡,先開啟投影。

螢幕上出現一篇十年前拿過鯤鵬青年文學獎的短篇。

“今天先講意象。”

他的聲音不高,卻壓住了整間教室。

“很多作者喜歡往文章裡塞東西。

雨、燈、舊衣服、裂開的碗,堆得滿滿當當,彷彿這樣就有厚度。”

他抬眼掃過臺下。

“可意象一旦離開人物情緒,就只剩作者的手藝。”

“真正有力量的意象,該從人物身上長出來。讀者讀完以後,記住的不是作者多聰明,而是人物有多疼。”

林闕的筆尖停了一下。

他想起《秦腔》裡那段斷續的戲。

宋大娘的嗓子己經不穩,唱到高處會散,落到低處又被雨聲蓋住。

他當時沒有刻意把那段戲往主題上推。

它就在木川鎮的夜裡。

在雨裡,在牆皮剝落的舊樓裡,在老趙二十年都沒有說出口的沉默裡。

林闕低頭,在筆記本邊緣寫下一行字。

節奏越快,留白越要準。

如今的讀者能接住更多資訊,卻未必願意陪作者慢慢等情緒發酵。

寫完這句,他又補了一行。

留白,不能偷懶。

戴盛宗的講解還在繼續。

。米袋半的走帶有沒前走臨人是一,灰煤的角牆是一,杯瓷搪舊的現出覆反是一,節細三出拆裡篇短獎獲從他

”。加疊象意於等不砌堆象意“

。鏡眼推了推他

滲然自的上面紙在人是者後,技炫在者作是者前“

”。緒剩只完讀者後,巧技剩只完讀者前

。細極得講都一每他

。注專得聽闕林

,應對有裡憶記的世前闕林在架框論理些這

。境語的有特代時個這著帶也度角的切,同不式方述表但

,西東的新學在是不,注專很得聽他

。裡系標座套這前當進放,準校新重驗經的舊把是而

。字行幾了寫速快白空側右本記筆在,下落新重尖筆

。響影荷負知認者讀,數係關相正的白留緒與奏節事敘“

”。前年十二於低度但,前年十二於高值閾收接訊資的者讀下當

。影投掉關然忽宗盛戴,半一到講

。了沉著跟也氛氣的裡室教,間瞬的去下暗幕螢

”。篇長份一第了們你,次這“

”……中其“

。稿印列的上桌起拿宗盛戴

了首坐人不讓卻,輕很音聲的翻頁紙

。字名個一第出報他

”。》腔秦《,闕林“

。頭轉識意下人有裡室教

。緣邊本記筆在搭還尖指,靜平神,排三第在坐闕林

”。》記手壁戈《,歌長許“

。瞬一了收指手,眼起抬歌長許

”。》檔排大《,豪嘉陳“

。生學小的名到點師老被像,背後首刻立豪嘉陳的排前

。上臺講在放排並子稿份三把宗盛戴

”。戲的整完不唱段一和鏽鐵、氣有裡》腔秦《“

”。間瞬的話出不說到地天被人有還,曠空的間時長有,沙風有裡》記手壁戈《“

”。子碴冰的裡嚨販攤有還,音示提的時車倒車貨進有,案的點西晨凌有裡》檔排大《“

。停了停他,裡這到說

”。了裡活生進手把於終們你“

。變一微微臉的員學

。穩太氣語的宗盛戴可,獎誇像著聽話句這

發裡心人讓到穩

。轉一鋒話他,秒一下,然果

”。事的險危件一是也,事好件一是這“

。首更得繃背的豪嘉陳

。下臺著看宗盛戴

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。