接下來的半堂課，階梯教室安靜得只剩筆尖摩擦紙面的聲音。
鯤鵬獎那把尺子，第一次真正壓到每個人眼前。
戴盛宗從敘事距離講到視角倫理，又從現實素材講到文學結構。
他每拆開一處，眾人都像被迫提前坐上了鯤鵬獎的評審桌。
林闕記了三頁筆記。
很多觀點他前世早有對應，但戴盛宗的表達方式，正好幫他校準這個時代的文壇座標。
陳嘉豪也記得很認真，甚至把“真實不是成品”幾個字圈了三遍。
下課前五分鐘，戴盛宗合上資料。
“最後提醒一件事。”
教室裡的學生們抬頭。
“青藍計劃集體報送鯤鵬青年文學獎，外面己經有聲音了。”
臺下，同學們交換眼神。
“這幾天，論壇、群聊、公眾號都在討論這件事。
有人支援清北放手一搏，有人等著看笑話，也有人首接點名林闕……”
臺下同學們面面相覷，眼神複雜。
戴盛宗看著他們。
“這些聲音會越來越多。”
“你們接下來會被質疑，被審視，被拿去和三十歲以下最成熟的一批青年作者比較。”
“這很正常。”
他語氣平穩，卻比訓斥更有分量。
“別急著解釋，也別急著反擊。”
“把稿子改硬。”
“把稿子改硬。硬到它放上評審桌時，別人伸刀之前，先怕崩了自己的刃。”
下課鈴響。
教室裡卻沒有立刻亂起來。
很多人還坐在原位，低頭看著自己的筆記。
林闕合上本子，沒有急著走。
他把剛才記錄的內容從頭到尾翻了一遍，在“老趙碑前戲”旁邊添了一個小小的問號。
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