她看向宋泠之：“我能看看你的那張畫嗎？”
第一名參考倒數第一的作品嗎，宋泠之難得覺得窘迫，不自然地捋了捋頭髮：“我的……就60分，沒什麼好看的吧……”
溫知念笑了笑：“分數不代表什麼的，江老師誇你有自己的思想，我想看看你的思路。”
宋泠之心裡吐槽，那短短幾個字叫誇我嗎。
但她還是把畫給溫知唸了。
溫知念把兩張畫一起夾在畫架上，不對比不知道，一對比，宋泠之突然都沒有那麼大怨氣了。
“你別說，大魔王罵得難聽，但也沒罵錯，我這確實比你的差遠了，難怪只給我個60分。”
溫知念仔細看著兩張畫，卻搖搖頭：“畫畫的評判主觀性很強，並沒有什麼誰比誰差遠的說法。”
她給宋泠之一一指出問題：“素描最基礎的就是結構，你這幅畫，是一開始的結構沒有打好，你看，你這個盤子，它的形狀有些不對，這個花瓶，它如果按畫上這樣放，肯定是放不穩的……”
宋泠之一邊聽一邊對著兩張畫看，突然就懂了。
如果把這個作業比作一道數學題，那她的答案，就相當於寫滿了，但題目的資料都看錯了，那後面算得再多，和只寫了一個解的也沒差。
宋泠之更鬱悶了，合著她這60分還多給了，看她辛苦唄。
溫知念看出她的鬱悶，起身搬了一張小桌子過來，又把那幾個石膏幾何體放到桌子上。
“別太在意分數，60分其實也是一種認同，如果江老師真的覺得你的畫毫無可取之處，就首接打零分了。”
“我覺得，你其實只是缺少觀察，畫畫不是憑空想象，看過才能畫出來，你可以多看看這些石膏塊，看得多了，起形自然能起準。”
宋泠之突然有一種醍醐灌頂的感覺。
的確，她畫畫多，但多是接一些二次元稿，更多是靠想象的發揮。
而且畫稿基本重人物，她很少專門去拆解一樣物品的結構，最多看個樣子做參考，為防出現版權之類的問題，還得進行大改。
這導致她現在畫東西，畫著畫著容易走偏。
“你說得太對了！”宋泠之擺弄著桌子上的幾何體石膏，說起來，她還是第一次看到這種實物的幾何體，都沒好好看過，難怪她一首畫不準。
溫知念看她明白了，也替她覺得開心，等宋泠之興奮勁兒過了，她才指著宋泠之畫上的一個地方問：“這裡，為什麼你會想這樣畫呢？這和我學過的完全不一樣。”
宋泠之撓撓頭：“我沒太仔細學過什麼樣的東西要怎麼畫，我只是覺得這樣畫更像……就你懂吧？”
她有點表述不出來自己的想法，但溫知念聽懂了，眼睛裡亮起光。
她終於明白了江聿的意思，她的畫就像是一塊按照專業流程打磨出來的玉，很完美，但需要多少塊都能再打磨出來。
她畫畫時，太參照自己學過的那些專業技巧，技巧都是前人的積累，每一筆都用前人的經驗技巧去創作，這幅作品真的能說是她自己的東西嗎？
難怪江聿說她的畫一文不值。
“泠之，謝謝你。”溫知念鄭重道謝，她臉上露出明朗的笑容，一副下定了某種決心的樣子。
她說：“我要重新開始我的學習。”
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