第二天晚自習，同時也是物理競賽的培訓班。
「聽說你數學競賽測試也考得不錯？也拿的第一？」
喬安建老師同樣漫不經心地問道。
林葉感覺這劇情有點熟悉，然後點了點頭：「是的……」
喬安建便說道：「數學也能夠考到第一，說明你的數學根底不錯，對於咱們物理的學習非常有幫助。」
「另外，我查了一下你以前的考試成績，你的物理一直以來考的都算是挺不錯的，這說明你對物理其實是更加喜愛一些。」
「我和你說這些，就是希望你之後就不用花費太多時間在數學競賽上面，還是先專心把物理競賽給搞好，物理競賽的難度，還有競爭力度，相對於數學競賽也要低一些，更加有機會拿到好成績。」
「我就說這麼多，之後就看你自己的選擇了。」
聽著老師的話，林葉一陣哭笑不得。
好好好，兩位老師都來這一套是吧？
最後，他也就只能答覆一句：「謝謝老師，我會好好考慮的。」
隨後他就回到了座位。
至於兩位老師的「夾帶私貨」，他的選擇是，兩位老師都聽，但兩位老師都只聽一半。
不管是數學競賽還是物理競賽，他都要準備衝一衝。
倒不是他想要拿獎什麼的，主要還是因為，參加競賽的過程，能夠不斷地刺激他啟用修煉空間。
這才是關鍵！
而過程中如果還能夠順便拿幾個獎，那不就一舉兩得了嘛！
很合理！
不再多說，他翻開了培訓班新給的資料，繼續開始了學習。
……
時間很快過去了。
接下來的學習時間，林葉便基本上都將自己的注意力放在了數學和物理兩方面，至於其他幾門，那就是每天上課的時候跟著學習一下就行，以他現在的學習能力，其他幾門就算是平常不學習，光靠上課，成績也能夠穩步提高。
同時，修煉空間也沒有歇著。
接下來三個周，他平均每個周就會啟用一次修煉空間。
其中一次是數學，兩次是物理。
而這三次的修煉空間，則分別給他提供了30%的數學能力提升，以及30%和20%的物理能力提升。
就這樣，一直到了第四個周。
……
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