之後，林葉也帶著物理論文找到了喬安建。
喬安建相對於梁渠來說，對於林葉這篇物理論文的理解程度要相對更深一些，主要也是高中物理和大學物理相對來說不像是數學一樣，從高中到大學就彷彿變了個樣。
但是，林葉在論文中所使用的一些高階技巧，卻也給喬安建帶來了很大的理解難題。
比如在「相似性變換」的數學推導上面會感到吃力。
喬安建在競賽教學中，接觸過「量綱分析」和「相似性」的思想，比如在講流體阻力時會提到雷諾數Re，但他一般來說只是將相似性解作為一個已知的結論來應用。
然而，在林葉的論文中，卻包含了從二維定常不可壓縮的納維-斯托克斯偏微分方程組，透過引入流函式ψ，再進行核心的相似性變換η= y *√(U/(νx))，最終推匯出Pohlhausen常微分方程的完整過程。
這其中的數學挑戰如此之大，以至於他都不得不在心中唸叨，林葉在這個步驟中表現出來的數學水平，甚至還超過了他！
並且也不僅僅如此，包括林葉後面透過降階法和兩重積分，最終得到能量方程θ(η)的精確積分表示式的方法，以及論文中充斥的各種無量綱引數等等，都讓喬安建對於自己的數學水平，甚至是物理內涵的理解程度，都產生了一種懷疑。
他真的還不如這麼一個高中生？
最終，他也只能在苦笑中，告知林葉，他也無法對這篇論文進行評判了。
或許是之前已經在梁老師那裡得到了相同的答覆，所以林葉對於這個情況的接受能力……還挺好？
不過也算是讓他認識到，這些大學方面的知識，對於高中老師來說，也算是隔行如隔山啊。
至於這篇論文要投稿給哪個期刊，最終經過兩人的討論，也還是確定，和數學一樣，都投稿給《數學物理學報》了，這兩篇論文嚴格來說都是使用數學方法來研究物理問題。
不同的是一篇論文是運用先進數學方法來解決重要物理問題，而另外一篇論文是由物理問題驅動產生的新的數學理論。
雖然偏向上不同，但確實也都適合《數學物理學報》這種交叉學科的期刊。
當然，還有一個關鍵就是，兩篇論文都投稿給一個期刊，相對來說要更加方便一些嘛！
至少投稿格式方面上就不用太操心了。
於是，投稿期刊就這樣定了下來，之後，就是投稿之前的準備了。
這方面，林葉也在喬安建的幫助下，將兩篇論文都投了出去。
看著上面彈出來的視窗：【已完成投稿】，喬安建的辦公室，林葉和喬安建都是長出了一口氣。
「好了，現在就是等訊息了，一般來說可能1到3個月左右才會有訊息，所以就耐心等著吧，你平時可以到你班主任辦公室的電腦上面查。」
喬安建拍了拍林葉的肩膀，說道。
林葉點了點頭：「我知道了，謝謝老師。」
喬安建頷首，看著眼前的這個學生那年輕還帶著未成年人般稚嫩的臉龐，他的心中也頗為感慨，「不管最後透過還是沒透過，你在這個階段就能夠做出這種成果，已經十分出色了，你老師我當年還是你這個年紀的時候，估計都不知道論文是什麼東西呢。」
林葉想到了龔泉那天的反應，老師說的這句話大機率是真的。
「當然，之後你就不要再把心思花在這上面了，現在距離去江城可只剩下不到十天了，既然你當初選擇兩個競賽都不想放棄，可一定要加把油了。」
這時候，喬安建也再次說道。
今天已經10月21號了，而CPhO的正式開始時間，為10月28日。
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