《文豪1879:獨行法蘭西》第40章 這一答五十年的功力,你們接的住嗎?(1)

作者:長夜風過·1個月前

如果是20世紀或者21世紀的作家聽到這個問題,一定會先驚訝地瞪圓了眼睛,然後忍不住笑出來。

一個作家對筆下的角色「憐憫」與否,以及從其中推斷其是否具有「人道主義精神」,這在後世的作家眼裡看來這種質疑簡直是天方夜譚。荒謬至極。

但是在19世紀,從對作品的道德取向批判,延伸到對作者本人的道德觀批判,卻是一件再正常不過的事。

被認為「道德敗壞」的作家,是會被法庭起訴,輕者會罰款,嚴重的甚至要坐牢的。

波德萊爾的《惡之花》出版以後,因為「有傷風化」的罪名,被法庭處以三百法郎的罰款,並勒令從詩集中刪除六首主要的詩,當時的法國文壇只有極少數人站在波德萊爾這邊。

莫泊桑也惹上過類似的官司——他曾經在《現代與自然主義者雜誌》上發表詩歌《一位少女》,內容大概是:

【我在尋找,在故事裡尋找……/我在尋找一位少女。/一位也許身體尚自由,但靈魂已被束縛的少女,/被誓言。諾言或口頭承諾所繫。/一位高貴的少女,受過良好教育,驕傲。自尊……/一個男人能對她說:「你是我的!」的那種少女。】

通篇沒有語涉猥褻,但還是被埃塘泊法庭認為該詩有傷風化,準備將莫泊桑送上了被告席。

後來經過老師福樓拜的斡旋,以及一眾作家動用人脈和輿論,才讓他免受牢獄之災。

所以加斯東。布瓦謝教授的質問其實頗為尖銳,算是直接切入了《老衛兵》這篇小說的核心。

萊昂納爾當然不可以直白地將20世紀才有的那些文學理論照搬過來,什麼「旁觀者」「訊息體」「作者已死」,那隻會激怒眼前這些19世紀的學者,讓他們判定自己是個狂徒。

萊昂納爾沒有迴避與加斯東。布瓦謝教授的對視,然後也站起身來,開口回答:「尊敬的布瓦謝教授,感謝您對視角的關注。但恰恰相反,我認為這種『小夥計』的視角,是通向最深切憐憫的路徑。

憐憫,布瓦謝教授,並非總以淚水或吶喊的形式出現,有時,它隱藏在一種被社會氛圍所塑造的『無知』之下。」

這句話引起了一小陣議論,雨果顯然也被這句精闢的陳述驚訝到了。

他剛剛也看完了《老衛兵》,對如此傑作是否是眼前這個年輕人所寫同樣產生了疑惑。

但是萊昂納爾這句話就讓他相信了大半。

萊昂納爾年輕。清亮的聲音迴盪在這座古老建築穹頂高聳的廳堂之中:「小夥計,也就是小說中的『我』並非天生冷漠,他是那個酒館世界。那個等級森嚴社會的產物。

他的麻木,折射的是社會的普遍冷漠。所以我要讓他『看見』而不『理解』,『記錄』而不『評判』。

只有這樣,讀者才能自己去填補那巨大的情感空白——去感受那看似『冷酷』的敘述之下,老衛兵尊嚴被一次次踐踏的無聲嘶喊,以及看客們笑聲中的殘忍。」

「看客?」這個詞語萊昂納爾說出來後,立刻引起了關注,就連淵博的加斯東。布瓦謝教授都愣了一下神,開始下意識思索這個詞彙的內涵。

一時間,他竟然在恢宏的法國文學世界,甚至整個歐洲文學世界裡,都找不到更準確或者更深刻的對應作品與形象。

但這並不意味著「看客」就不存在——相反,「他們」普遍存在於法國人當中,「他們」不是某一個具體的人,而是一種對生活中的悲劇冷眼旁觀。冷漠麻木的態度。

法國或者其他歐洲國家的作家多數都沉浸在宏大敘事當中,從來沒有將這種人搬上文學舞臺。

萊昂納爾卻在他的《老衛兵》中做到了——此刻,加斯東。布瓦謝教授對萊昂納爾的懷疑已經基本消除。

如果不是作品的創作者,根本無法把這個問題答到如此圓滿的程度。

但萊昂納爾的回答並沒有結束:「這種『非人性化』的呈現,本身就是對吞噬人性。遺忘英雄的社會的最大控訴。

我所憐憫的物件,不僅是老衛兵,更是那讓小說中的『我』變得麻木的。源於整個社會的精神荒漠。

文學的人道主義,難道不是更應該揭示這種『集體無意識』的殘酷,而非僅僅提供一個廉價的。煽情的同情者視角嗎?」

。了騰沸要都漿腦己自得覺,中當索思的彙詞個這對到陷次再授教謝瓦布。東斯加」?識意無集「

。為行的緒達表眾大隨跟索思加不,中境環會社在人了摹描面層理心從地確其極,樣一」客看「和彙詞個這現發就他後然

。念理種這釋詮來》族家爾卡馬。貢盧《部一寫要至甚拉左,響影的病傳於歸都機的為行。理心切一的人將」義主然自「——域領的到及涉曾未去過學文洲歐者或國法是也樣同這

。徒信的」義主然自「是都授教的邦索分部大,在納泰。特利波伊。謝瓦布。東斯加括包,上度程種某

。」藝「尚崇太,」「於過太,」學科「講夠不化文會社的西蘭法為因是敗戰為認遍普人國法——關有思反整的會社後以敗大國法,爭戰法普年1781與這

!多太」生科文「國法嫌是就,講單簡

。院學文閉關要不要慮考度一至甚邦索,園校學大了出逐驅被都,家藝。家學文的鼎鼎名大多許,運」工理懂。學科講「烈烈轟轟場一了起掀會社國法以所

。草稻命救的家大了就」義主然自「的學理心。學傳。學理病於基,」據依學科「的己自找尋始開都,樂音是還畫繪。學文是論無,下圍氛種這在

。塔高」義主然自「的裡心授教他其座在和謝瓦布。東斯加下一了晃輕輕,般一力魔有是像卻,」識意無集「個一裡爾納昂萊是但

震的小不了到們他讓經已卻,刻深的里一表一」識意無集「」客看「教領分充們他讓以足不還,短簡。煉太幅篇的》兵衛老《

。機契的臺舞史歷上躍人輕年個這了而,驗考的爾雷索。爾納昂萊對是再不,詢問場這得覺就授教謝瓦布。東斯加,防攻的題問個一是僅僅

。期早紀世02於生誕,詞名的過選篩心他是都,」識意無集「的格榮和」客看「的生先迅魯,笑暗在也心爾納昂萊

。力擊衝的們它能卻,涵其解理確法無使即們者學的期晚紀世91些這

?嗎住的接們你,力功的展發年十五學理心和學文了含蘊就,答一這

。人輕年的』詞新『造營於善最過見是你,生先爾雷索「:了口開授教雅。羅保的邊左果雨在坐,際之妙微得變漸逐氛氣在就

。去死的聲無,斷地慘悲後最,去過論談,互子孩與,笑嘲被,場出兵衛老:組景場的化片碎列系一由它。』節『的上義意統傳何任有沒乎幾說小篇這。構結談談們我讓但

?式方事敘的則原劇戲來以德多士里亞了背違乎似種這釋解何如你。力張的說小乏缺乎似,高的劇戲有沒,點發突衝盾矛的烈激有沒

」?敗失的驗實或惰懶的上巧技種一是只否是它

)!家大謝謝!票月求(

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。