“聽說那叫什麼……什麼症來著,就是不愛跟人說話,你和他說話他也不搭理……”
“憂鬱症?”
“對,就是這個名兒,秀芳你們學校也有?怎麼現在北京這麼多孩子都抑鬱了?”
被李老太太這麼一問,陳秀芳仔細在大腦裡搜尋,還真有這麼一個。
“有!我們學校有個老師的孩子,是個女孩,去年暑假過完了,應該上初一,可那孩子只上了一天,就再也沒有去過。”
“她是怎麼回事?”李老太太一下子就來了興趣。
“我也沒敢和那個老師首接打聽過,都是聽別的老師說的。
她家是兩個女兒,老大學習很好,三年前就考上了西川學生走了。
那孩子高中是在我們市裡上的,離家有六七十里地,不能住校,只能走讀,同事父母早就不在了,岳父岳母陪不了,同事只能租了房子,天天下了班就跑市裡去給孩子做飯,早上再回來上班。
老二每天跟著他媳婦,孩子媽媽對孩子比較溺愛,她要吃什麼就給做什麼,其實這也不算什麼,現在家家孩子少,都當眼珠子似的寶貝著,不都是要吃啥就給啥嗎?”
李老太太附和著:“可不是嘛,我孫子孫女來了,都那麼大了,我也是問著人家吃什麼給做什麼。”
“可這位媽媽對孩子的放縱有些過分,孩子要玩手機就給玩,要熬夜就由著她。”
“這可不行,該慣的慣著,不該慣的地方就不能慣。”李老太太評論。
“就是啊!”陳秀芳接著說:“聽說那孩子很聰明,還比她姐好說,就是平時大大咧咧的,不如姐姐好學,就是那樣,成績也不錯,在班裡能排西五名,大家都覺得姐姐在那擺著呢,妹妹也應該錯不了,孩子媽媽對她學習上的要求也不高,天天能寫完作業也就不管了。”
李老太太搖搖頭說:“這孩子啊,不管可不行,沒有壓力,她就沒有動力!”
陳秀芳突然很佩服李老太太,沒想到她能說出這樣的話來,這也是她所贊同的。
“後來她五年級的時候遇到了一位老師,我們那裡班主任老師既教語文,也教數學,就是他包班,這位老師留作業比較多,這個孩子本身就大大咧咧的,還拖拉,作業天天寫到十點以後,孩子媽媽也有工作,累了一天,晚上還得等著她寫作業,困的不行,好幾次都睡著了。
她就跟老師打電話,說別讓她寫了吧,要不然睡不醒了,第二天也沒法上課,這樣的事發生過好幾次,不知道是不是從那個時候起,孩子就不好好上學了。”
“嘖嘖嘖,這年輕的媽媽怎麼還能這樣啊?她是心疼孩子了,也解脫了自己,可這不就養成一個壞習慣嗎?”李老太太不贊成。
“那位媽媽還是一位醫生呢,我聽到這事的時候,也是感覺到很震驚,一個知識分子怎麼能幹這事?”陳秀芳始終覺得孩子的情況她媽媽有責任,說實話,這當媽是真不容易呀!
“後來疫情來了,學校開始上網課,孩子媽媽是醫生,比先前更忙了,醫院的活幹完了,還要去卡點上值班,測體溫、做核酸,根本沒時間在家裡陪著。
我同事被封控在市裡陪大女兒上網課,這老二就沒人管了,沒辦法,她媽媽把她送到了她姥姥家,在姥姥家上網課。
姥姥什麼也不懂啊,就把手機給她,讓她自己在房間裡上課,姥姥就去忙她手裡的活兒,結果這孩子開始上課的時候還在鏡頭裡,上著上著就找不著人了。
老師們都和孩子媽媽反映這情況,孩子媽媽也很著急,苦口婆心的勸她好好上課,她嘴裡答應著還是那樣。
後來就讓姥姥啥也別幹,在屋裡盯著她上,她就耍瘋,掄風掃地的摔東西,要死要活,氣得她姥姥差點犯了心臟病。
姥姥也是個要強的人,人家老師找孩子媽媽說的時候,都是說孩子跟著爺爺奶奶——姥姥姥爺上課不行,根本管不住,開始她偏不信,非得管得她聽話不可,那能管的住嗎?
祖孫倆弄得雞飛狗跳的。後來姥姥被折騰服了,不管了,愛咋咋地吧。”陳秀芳嘆了口氣說道。
“隔輩人管什麼呀,管吃管喝行,別的什麼都管不了。”李老太太也跟著嘆氣。
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