【小寶，我在】
“我睡不著，沒有肉肉陪我，好無聊。”
【建議數羊】
“數過了，數到一百隻了，還是睡不著。”小寶把毛絨熊抱進懷裡，“叔叔，我想跟你聊聊。”
【……你說】
“你之前說過的，我長大以後要研究婦產醫學，讓媽媽生寶寶不疼。”
“可是我現在上的幼兒園，學的東西太少了。”
【幼兒園階段的教育內容確實以啟蒙為主。】
“我不想慢吞吞地上學了。”小寶坐起來，“你能不能從現在開始就教我？把知識直接放到我腦子裡，就像你上次給我講生育損傷那樣，用我能聽懂的方式教我。”
系統沉默了幾秒。
【你的大腦發育尚未完成，過早進行高強度知識灌輸可能導致……】
小寶很堅決，“我天賦很好的，老師說我的接受能力比別的小朋友快，而且我真的想快點學，早點開始做更有意義的事。”
【……你確定嗎？學習過程會很辛苦，不像幼兒園那樣輕鬆。】
“確定！”小寶用力點頭，“我一定能堅持的。”
【行吧，系統將根據宿主的認知發展水平，從小學基礎課程開始，逐步進行知識傳輸】
“好！”
【傳輸開始，第一科目：語文，傳輸內容：小學一年級至六年級語文基礎知識】
小寶覺得腦子裡忽然多了好多東西。
字、詞、句子、段落，一篇篇課文從眼前閃過……
傳輸持續了大約二十分鐘。
【語文基礎傳輸完成，請儘快學習】
小寶睜開眼睛，腦子裡滿滿當當的。
在系統幫助下，僅僅過了三天，他低頭再看兒童繪本，忽然發現上面的字他全都認識了。
“叔叔，我全都看得懂了！”
【很好，接下來將依次傳輸數學、英語……】
接下來的時間裡，小寶白天照常去幼兒園，一有空就跟系統學習。
知識傳輸從語文擴充套件到數學英語，再到科學常識和社會常識。
他的接受速度遠超系統預估，每天傳輸的內容學習後很快就能完全消化。
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……
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