【終於，到了隋唐時期，科舉制度誕生。】
【不論出身，不論社會關係，只論考試成績。】
【從理論上講，這對老百姓是好事。】
【但不管什麼事，一扯到理論上就要完蛋。】
【科舉制度壞在哪裡呢？】
【壞就壞在其考試科目太多。】
【科舉制度在最初誕生的時候，考試科目包含天文。地理。文學。歷史。算術。時事政治等等五六十科。】
【甚至，就連人身板直不直，相貌怎麼樣，氣質怎麼樣，長得帥不帥都要考。】
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此時，各朝的大部分古人不由得感到詫異萬分。
科舉制度剛剛誕生的時候，平民子弟雖然可以透過考試入仕，但早期科舉名額依舊有限。
所以，早期科舉參與的人數也不多。
因此，只有極少數古人才知道早期科舉的真實情況。
此時，他們感到很是不能理解。
若是一位富家公子，吃得好，穿得好，住的好。
自幼養尊處優，生得白白淨淨，一進考場就佔盡優勢。
而農民的孩子，每日面朝黃土背朝天，空閒的時候才能學習一下。
十八的年紀，卻看著像八十。
這樣的農家子弟，可能連考場都進不了。
科舉制度的創立，本意是要打破門閥對朝堂的長期壟斷，為寒門子弟開闢一條晉升的通道。
讓真正的人才，能夠入仕。
那為何科舉制度還會對人的相貌產生偏見？
這不妥妥的還是更加偏向門閥嘛。
不過，他們突然聯想到了唐朝的著名落榜生黃巢。
貌似就是因為長相不佳。
所以，以貌取人這事，並非無跡可尋。
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【而且就算考生形象好。氣質佳，可科舉考試那麼多科目，每一科都要花錢。】
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