老孫站在辦公桌旁邊，目光在那臺黑洞洞的攝影機和陳楚之間飛快地來回跳了好幾趟。
他的大腦正在以超出平時轉速好幾倍的速度運轉著，剛才在鏡頭前說的那些話，每一句都可能被截成切片，配上“教導主任和稀泥”的標題在各大平臺反覆鞭屍。
他現在急需一個能在鏡頭前把自己摘乾淨的機會。
而眼前最現成的辦法，就是處理李媛。
只要他把板子打到李媛身上，在鏡頭前表明學校的態度是嚴肅的、負責的、絕不姑息的，那至少能對沖掉一部分負面印象。
老孫往前走了半步，清了清嗓子，用一種義正言辭的語調開口了，聲音比平時開會時還要洪亮幾分，生怕攝影機的收音話筒漏掉任何一個字。
“這件事，歸根結底是我們學校管理上的疏忽，是我們的老師沒有盡到應盡的責任，才會造成這樣的影響。我代表學校向家長表態，我們一定會嚴肅處理李媛老師，絕不姑息！”
李媛站在辦公桌的另一側，聽到這句話的時候，身體微不可察地抖了一下。
她抬起頭來看著老孫，眼睛裡寫滿了不可置信和委屈。
明明剛才你還說“小孩子打打鬧鬧很正常”，現在你一轉臉就把所有責任都推到我一個人身上？
李媛的嘴唇動了動，想要為自己辯解幾句，但對上老孫那雙不容置疑的眼睛，話到了嘴邊又被嚥了回去。
她低下頭，兩隻手絞在一起，指節因為用力而微微泛白，整個人像一隻被雨淋透了的麻雀，縮在角落裡不敢動彈。
她心裡是真的委屈。
一個班西十幾個學生，她每天從早上七點忙到晚上八九點，備課、上課、批作業、填報表、應付檢查、回覆家長訊息，連上廁所都要小跑著去。
孩子之間欺負來欺負去的事情，她能怎麼辦？
她又不是每個孩子肚裡的蛔蟲，不可能知道每一個學生在校外遇到了什麼事。就因為說了一句“可能是鬧著玩”，現在就要被拉出來當替罪羊？
陳楚看了老孫一眼，又看了李媛一眼，擺了擺手，語氣裡帶著一種不加掩飾的不耐煩：“我說了，不關她的事。不用處理她，至少不用在這件事上處理她。這個鍋我不背，你也別往我頭上扣。”
老孫愣了一下，準備好的那套“我們己經嚴肅處理了涉事教師”的說辭卡在了喉嚨裡，上不去也下不來。
他有些不確定陳楚是真的不追究還是在試探他的態度，小心翼翼地又補了一句：“但是，孩子被欺負這件事，確實是我們沒有盡到責任……”
“我說了，我不是不講理的人。”
陳楚的語氣比剛才更乾脆了一些，“孩子喜歡欺負人，大機率不是老師的問題，是家長的問題。你學校再厲害，一個班西十多個人，老師每天上十多個小時的班，連喝口水都要抽空，還能有精力去培養每個孩子的道德品質？你把老師當菩薩使呢？”
老孫的嘴唇動了動，沒敢接話。
“所以，這種事情說到底，是家長的責任。”
陳楚聲音不大，但每個字都帶著一種不容置疑的篤定，“有了畜生的家長，才有畜生的孩子。既然你們己經把家長叫來了，那這件事就和學校沒有關係了。”
老孫站在旁邊，嘴唇動了兩下，想說點什麼又不知道說什麼好。
他當了二十多年教導主任，頭一次聽到有家長在學校辦公室裡主動替老師脫責。
他心裡忽然湧起一股說不清道不明的滋味，不是感激，比感激更復雜。他想起自己每次處理這種事的時候，第一反應總是想著怎麼把學校摘乾淨、把老師推出去、把家長穩住，從來沒有想過像陳楚這樣首接把板子打到該打的人身上。
他沉默地退到一旁，不再插話，只是在心裡默默地盤算著，待會兒陳楚和對方家長對峙的時候，自己得站對位置。
。了到續陸長家的生學個三，久多過沒
。勢架的架幹要副一出擺有沒至但，願不的來校學到被分幾，虛心分幾，尬尷分幾有，常正算還表的上臉候時的門進長家的傑錢和洋海王
。歉了道地落利脆乾，一下往，勺腦後的子兒己自住按手接首，說沒都話廢麼什，眼一了視對長家個兩，機影攝臺一著扛還口門，眶眼著紅任主班，著站任主導教，仗陣的裡室公辦眼一了看們他
。了來出擺度態至但，心真多出不聽然雖，的悶悶音聲，錯了認頭低著跟也子孩個兩
。長家的龍周是後然
。鬥戰的”子兒我負欺敢誰看看要倒我“種一和牴、煩耐不著雜混，表的事煩麻理來校學到被又後之醒吵間時休午在人被種一是那。的黑臉，門室公辦開推妹雲楊
