一個學生舉手，聲音有些緊。
“林老，那您怎麼判斷不能馬上送走？”
林長生看向他。
“她面白汗冷，呼吸急淺，脈亂而無力，搬動會加重耗氣。”
學生點頭，記得飛快。
林長生又道。
“急救電話該打，但打電話不等於你什麼都不做。”
這句話落下，幾個年輕教師表情都有些複雜。
平時課堂上，他們當然也講急救流程。
可學生聽流程，往往只是記住步驟。
今天林長生在他們眼前把流程和判斷連起來，所有步驟忽然有了重量。
林長生看向教室。
“中醫急救，不是擺樣子，也不是跟現代急救爭輸贏。”
他說到這裡，目光掃過幾個面露激動的學生。
“能用氧氣用氧氣，能做心電做心電，能轉院就轉院，別把病人的命拿來證明自己。”
教室裡原本有些熱烈的氣氛，瞬間沉穩了下來。
陸承章輕輕點頭。
他最怕年輕人看見神乎其技，就以為自己也能無所不能。
林長生這一句，是給他們心裡繫繩。
林長生又道。
“但你若站在病人旁邊，明明能先護一口氣，卻只會等別人來，那也不配穿這身衣服。”
這話不重，卻像把整個教室敲了一下。
一個女生紅著眼低頭記下。
另一個男生握著筆，喉結動了動。
昨天提到母親類風溼的男生，眼睛亮得幾乎壓不住。
他忽然明白，為什麼母親看完那些影片之後，會重新願意相信中醫。
不是因為林長生像神仙。
是因為他真的把病人當人。
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