王辰看著老李家這老三，一點傻呆呆，有些激動興奮的模樣，不由得在心裡暗自舒了口氣。
還好還好，這傻小子還算比較容易忽悠，總算讓他給成功掰扯了過去，要不然還有的王辰頭疼的地方。
光憑這些目錄上的古典書籍，就夠這李家三小子讀上好長一段時間了，自己能夠有相當長的空段，不需要被教別人寫詩這件事打擾。
畢竟對於王辰來說，讓他寫幾首牛逼哄哄的詩，拿來在眾人面前裝個逼，那他是毫無壓力，輕輕鬆鬆。
可問題讓他來教別人怎麼寫詩，那不好意思，他還真的不太懂。
畢竟教別人寫詩，這玩意兒涉及到了非常系統的理論，又是五言七言，五律七律的，還有什麼平仄結合等各種複雜的東西。
王辰古詩詞鑑賞，沒問題，教別人學這些東西，搞不來。
不過說到底，他在紙上寫的那些古典書籍目錄，本質上還是相當有作用的。
這也不是純粹坑騙李恪的套話，這小夥子真要能夠把全套書籍都給閱讀完，那鐵定寫詩水平能夠提高。
畢竟真尼瑪要有這樣的毅力和文化功底，不懂硬湊，那也能湊出點像模像樣的玩意兒。
到時候自己這個名師的名頭，可不就是完美的保全了嗎？
王辰這麼一想，不由得美滋滋了起來，自己果然還是有點機智。
……
李恪把那份記錄了各種必讀書籍的書單給珍藏起來之後，又小心翼翼的把王辰先前寫的兩首詩給並排擺在了一張桌子上。
然後有些激動的搓了搓手，滿懷期望的問道：“老師，您這兩首詩送給學生可好？”
“難得兩首如此上乘佳作，學生直接拿回家掛起來，平日裡閒著就細細研讀一番，這樣學生也能有些寫詩的感覺。”
王辰無所謂的點了點頭，也就區區兩首詩，對他來說根本就不算什麼，反正他腦海裡古詩詞多的一逼，根本就用不完。
因此王辰直接大手一揮，非常大方的說道：“沒問題，你等為師寫個題目署個名，這兩首詩送給你了！”
李恪頓時大喜過望，然後在一旁激動的看著王辰分別給兩首詩寫上題目，還添了個詩人名。
等到有墨幹了之後，這位吳王殿下當即動作輕柔的，把這兩張紙也給捲了起來，然後用繩子捆了起來。
接著對自己兩名小跟班招了招手，讓他們一人捧著一卷，等到這些都做完了之後，李恪心裡才算是舒坦了。
隨後這傢伙跟著王辰又閒聊了一陣，請教了一些這樣那樣的東西。
王辰反正就是各種吹逼，時不時的念上半句或者一句詩，把李恪給震的渾身抖一抖，然後又扯兩句什麼高大上的，又把吳王殿下給唬得一愣一愣。
足足聊到半下午，李恪覺得時間差不多了，這才意猶未盡地站起身來。
今天他可算是長了見識，學到了賊多東西。
最重要的還是讓李恪意識到了，原來自己寫的詩，水平真的非常差勁。
以往那些吹捧他的人都是因為奉承他，而聽過他寫詩的太子、王兄以及父皇母后，都是因為和他關係好愛護他，所以沒有揭穿。
今天被老師這麼直截了當的說明，讓李恪從以往周邊人的無腦誇讚當中清醒了過來，重新煥發了開始瘋狂學習寫詩的熱情。
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