一句話打破朝堂沉寂，所有人齊刷刷看向陳凡。
郭承業眉頭一蹙，正要開口指責陳凡逾矩，可還不等他出聲，陳凡繼續從容吩咐：“不必拿金銀玩物哄逗，一眾人等都不準說話，哭鬧就任憑陛下哭鬧！”
眾人一愣，齊刷刷看向太后王氏。
王氏眉頭緊緊皺起，涉及到她的寶貝兒子，母愛氾濫的她心裡頓時不高興起來。
周如砥卻在這時站了起來，對那些遲疑的宮人道：“還不按照陳師傅的話去做？”
不管如何，不管是幾個人日講，陳凡這個翰林院侍讀學士，肯定要在經筵、日講中都佔有一席之地的。
周如砥稱呼陳凡“陳師傅”，這個稱呼沒有錯。
更難能可貴的是，在這一刻，這一聲“師傅”，擺正了陳凡的位置。
作為皇帝的老師，陳凡是有權利在文華殿這個場所，要求宮人們如此操作的。
而且太后還不可以過度干預。
畢竟普通人家西席教育學生，當著父母面打板子，當父母的還要在旁點個贊啥的不是。
王氏沉著臉，勾著頭看向偏殿方向，耳中聽著兒子的哭聲，眼中幾欲噴出火來。
眾人知道，若不是陳凡跟她沾親帶故的身份，估計這位太后能當場讓這位皇帝的老師下不來臺。
可全程陳凡目不斜視，甚至眼睛微微眯起，聽著隔壁偏殿皇帝的哭鬧聲。
王氏幾次忍不住想要跟陳凡說情。
可當她的目光看向陳凡微微闔上的雙眼時，看向英國公端坐筆直的身子時，看著一眾臣工滿臉肅然的面容時，她終究為了皇家的體面，沒有開這個口。
時間一分一秒的過去，一分一秒的過去，隔壁的聲音從激烈、高亢，漸漸變得微弱下來。
王氏終於再也忍不住，看了一眼陳凡後，轉頭對身邊的宮女道：“去看看，皇帝怎麼樣了！快。”
那宮女忙不迭，幾乎是用連滾帶爬的窘迫姿勢跑去了偏殿。
片刻後，她又躡手躡腳地走了回來，小聲對太后道：“陛下睡著了。”
王氏長長鬆了一口氣。
可還沒等她這口氣喘勻，陳凡沉穩的聲音再次響起：“太后，臣此番規劃的第二課，並非教授陛下詩書典故，而為近身侍奉陛下之人，包括太后自己——立下規矩。”
眾人聞言大驚失色，包括苗灝、周如砥等人。
一個臣子，給太后立規矩。
這還了得？
這還有君君臣臣嗎？
可陳凡卻不以為意，他抬眸，目光從容平視王氏，緩緩說道：“《禮記?學記》有言：‘凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。’陛下如今尚在襁褓，心性尚未定型，朝夕相處的太后，以及那些嬤嬤宮女，便是日日浸染陛下心性之人。”
“若一味用金玉玩物、柔聲嬉鬧鬨慰陛下，稍有哭鬧便百般遷就，長久下來，只會養成陛下隨心所欲、心性浮躁的毛病。日後稍有不順心意便肆意啼哭，長大之後如何懂得剋制己心，體恤群臣萬民？”
