陳學禮的文章，看起來狗屁不通，但實則就是取天真不取柔媚。
這不是說陳學禮的文章好，而是說，孩子在這個年紀，寫文章就要是天真無邪，不要一上來就苦大仇深，彷彿一個老儒似的“之乎者也”。
海鯉的意思跟陳凡的教學思路差不多，保留著孩子的這份天真，要多鼓勵，多引導，然後等他們腹中儲備的知識多了，寫出來的文章就能天真自然。
稍加點綴，敷衍傳注，既能表達聖人之言的微言大義，又能讓文章妁妁其華，純真質樸。
每個人的文章都是有他的特點的。
若是陳學禮能保持這種特點，總比沒有特點好。
這就是真正意義上的“因材施教”了。
兩人又討論了一番其他幾個孩子的文章後，海鯉輕咳兩聲，站了起來，假模假式地在陳凡的書房裡繞了兩圈。
陳凡這才發現：“喲！喲喲喲！海公，藍緞圓領袍服，這是朝廷恢復海公的舉人功名了？”
海鯉昂著頭：“啊呀，叫那麼大聲幹什麼？我本不在意這些事情。”
裝，接著裝。
“咳咳，本舉人這次回來，就是準備屈尊在你們塾堂擔任夫子！”
“怎麼樣？山長不會拒絕一個舉人夫子吧？”
“哈哈哈，不要因為我是舉人身份便有壓力嘛，你也不錯，再考個十來年，想必也是能穿上我身上這件衣衫的。”
“哦，對了，文瑞，你看我這腰襟這是不是要放寬些，肋下生肉，袍子緊了，緊了。”
就在這時，院外傳來嘈雜聲，一群學童全都朝院外大門湧去，似在看哪裡傳來的動靜。
不一會兒，張長生氣喘吁吁跑了進來：“夫，夫子，有大隊人馬攻來！”
陳凡：“……昂…………”
這時，薛甲秀又跑了進來：“夫子，天使，天使。”
陳凡抬頭看天，隨即下一秒便意識到，此“天使”非彼“天使”。
海鯉驚訝道：“你小子幹啥了？怎麼欽差來了？”
等眾人來到院外時，只見欽差儀駕已經到達。
從藍呢轎中走出一名老者，來人正是工部左侍郎，督辦兩淮鹽務的欽差左亭玉！
只見左亭玉笑著走下轎子，對陳凡溫言道：“案首公，速去擺設香案，更衣準備接旨。”
陳凡一頭霧水，完全搞不清楚什麼狀況。
片刻後，香案擺好，陳凡穿著月白瀾衫跪在地上。
奉天承運皇帝，制曰：
朕紹天明命，統御華夷。鹽策者，國之血脈；杜偽者，吏之肝膈。爾南直隸海陵縣生員陳，獻鹽引獨偽之法，遏奸商於未萌。其忠靜之操，皎若鹽晶；機變之才，銳如鹽筴。
。兩十五銀，襲一服靜忠、頂一冠靜忠賜特茲
！哉欽。始之布忘毋，袍青綬紫；艱之政鹺思當，心赤鹽白！戲於
。日七十月十年三文弘
”。吧旨接，首案陳“：道笑玉亭左，罷念剛剛
。旨聖了過接地乎乎暈，頂頭過舉手雙，後之禮大凡陳
。上之案香的前凡陳在放，來過了走”服“套一和，盤托的子銀兩十五著裝著捧人有便，即隨
”。話敘行再們我，服冠靜忠上換，首案陳“：道笑又玉亭左
………………
。聲呼驚出發齊齊學有所，時來出走服冠靜忠的於賜帝皇著穿凡陳當
”？了當是不是子夫“
”？吧子銀不值服這“
。冠靜忠的漆黑髹面表，胎為紗烏戴頭凡陳見只
”！」山如為「徵象紋字」山「織線金鑲簷前“：道冠靜忠著指，前的他到來玉亭左
。紋波翠現下日，羽翎雀孔摻線緯經，紋格菱暗織紵青深，服靜忠那看再
”。」惰戒政勤「示，寸三減服常較，寸二尺一寬袖，衽右領“：道正次再玉亭左
”。」明大正「文銘，星七斗北應對，方七牌玉脂羊鑲，帶革束腰“
”。待期的你對下陛負辜要不你希，勵鼓的國為勤忠後今你對是也，獎褒的引鹽新出製你對下陛是這，得能不都員常尋，服冠靜忠的員近親給賜裡日平下陛是可這，首案陳“：道凡陳對著笑他，罷說
”！公左謝，恩下陛謝“
。呀的穿得有才員近親帝皇是得還，員是可這，了來出瞪快都子珠眼的妒嫉鯉海，紋”崖江水海“的見可後背凡陳著看
……”賜親帝皇“可，當算能不也服件這了穿子小這然雖
。布抹像越看越，麼特，子袍人舉鍛藍的皺皺那前向看鯉海，頭低一再
】上奉更加天二第【
