第689章 劉大受
這段話很有意思,古代的帝王治理國家時,他們所確立的綱常法度能夠萬古不變,是因為治理並非沒有法度,而是以精神或者說,是以所謂的德行來運籌帷幄的。
這段話本身沒有什麼問題,因為儒家對外宣稱,講究的就是一個“以德治國”嘛。
但馬九疇的問題是,將這個以德治國強調過度,最後漸漸扭去,變成了“無為而治”的味道了。
在馬九疇看來,德政的成效在於無形之中的感化,就好比《六韜》裡面提倡的“無為而治”一樣,要透過順應民心實現風俗淳樸的目的。
寫文章,尤其是議論性、政見性的文章,一是忌憚離經叛道,二是忌憚形而上,三是忌憚過猶不及。
馬九疇一段話,犯了兩個錯漏,這就是陳凡皺眉的原因。
果然,只聽惠應麟哂笑不屑道:“政至繁而君德足以貫之,猶星至眾而辰居足以統之,正喻本自相關不必補出天下歸之一層,且經文明雲,為政何得取象無為,人多誤會喻意遂並正意失之耳。欲照無為便將德字說向清淨一路去,欲照天下歸,便將以德說到感應一邊去。”
文人點評文章,自然都是文縐縐的,惠應麟這段話什麼意思呢?
政治事務雖然極其繁雜,但君主的德行足以貫通其中,正如星辰雖然眾多,但北極星安居其位就足以統攝它們——這個比喻本身已經直接對應,不必額外補出“天下歸附”這一層意思。
況且經文明明寫的是“為政”(處理政事),怎麼能將意象偏向“無為”呢?人們大多誤解了比喻的側重點,反而丟失了本意:若硬要迎合“無為”,若把“德”解釋為清淨無為;若硬要迎合“天下歸附”,就把“以德”解釋為感召效應。
《論語》中“為政以德,譬如北辰”這一比喻,本身已足夠說明“德”對政事的統攝作用(如北辰統領群星),無需強行引申“無為而治”或“天下歸心”等概念。
惠應麟一語道破馬九疇文章中的根本問題。
緊接著,他又指出馬九疇刻意聯絡“無為”,會將“德”窄化為道家的“清淨無為”,忽略其儒家強調的主動修身與教化意義;刻意強調“天下歸”,則會將“德”簡化為一種感召機制,脫離“為政”的實際行動基礎。
孔子原意是突出“德”作為治理的根本(如北辰居中不動而眾星有序),而非倡導消極無為或神秘化“德”的感召力。
此言一齣,瞬間,在場的所有人都驚呆了。
這惠應麟實在太大膽了。
他不僅將馬九疇批駁的體無完膚,甚至將朱熹、二程、範祖禹等人也罵了個一乾二淨。
認為他們幾人過度引申了“無為”和“感應”,模糊了“德”在政事中的實際主導作用。
在場所有人,除了學童和死讀書、讀死書的幾人之外,都是在社會上經歷過摸爬滾打的,早就不信什麼為政以德,然後無為了。
他們其實心裡是非常認可惠應麟的點評的。
但能在這個年代,當著這麼多人的面指出朱熹等人的不足,這不僅僅需要智慧,更多的還是膽量。
一個膽量和智慧都不缺乏的少年,無疑讓在場的所有人對他之前的倨傲暫且放下,眼中隱隱露出欣賞之色。
惠應麟依然一副弔弔的樣子,挑釁的目光看向陳凡,意思再明顯不過:“你覺得我說得對不對?”
陳凡笑了笑,目光轉向劉大受,意思也很明顯,我先不點評,等看了劉大受的文章再說。
不久之後,劉大受也完成了文章,很是恭敬的雙手奉上,陳凡微笑點頭接過讀了起來。
聖人論為政,獨思夫以德者焉。夫為政者,所以明明德於天下也。不先自明其德,將何以為之哉?
看到這個破題,就算是陳凡也忍不住眼前一亮,開篇點題,指出“德”是治國的前提,治國者必須先“自明其德”,也就是修養自身的道德。
。煉為極、好極得用字二”德明“個這是其尤
”。德明明在,道之學大“:云有亦》學大《;德明用勤既王先:曰有》材梓·書《
。人之竹有個是,醇為極典用方對出看眼一人讓能就,題點眼字的切麼這用
。之賞欣了出生也,樣一麟應惠待對跟,之代而取,屑不的子門個這對有沒也再中眼,來過應反都也快很但,銳敏的字文對凡陳有必未人些這,之思沉出紛紛人圍周,然果
”。懋以政後而,者實其課以所有,也虛於麗尚道然,道之為無契默人聖,寧清贊而簡易法...。也之為之世後乎異有必,者之為以所其要,為有在貴,政立王帝“
。舉之利功的世後於同不然必式方的為作們他當,為作極積在貴,事政理王帝
。明清會才治政,質實為作行德有須必,虛空於流”道“讓會不則實,)然自其順(道之”為無“崇尊似看人聖
。次層個一在不全完家人跟平水的疇九馬,籤典的院書是樣同,出看能就話段這從,息嘆在卻中心,著讀中口凡陳
。不水滴直簡,來起理章文,綱大試考從順又,想思的己自有既的型典是大劉這
?嘛”為無“到提有是不禹祖範、朱程你
。啊榮繁盛昌能才事政,為作極積的王帝上加,點衡平為作行德,中其這,為無的際實離和為無的義主式形陷能不是就也,丁補個打為無這們你給要我但,為無認承也我
。好會不然自績,等一你看低考讓卻,場科之放但,確正治政然雖,放不話的禹祖範和程二、熹朱著抱終始疇九馬比對
。種那的化僵子腦到讀書讀,仁不木麻是就人的代時個這得覺要不
。思心小的各有各卻裡心,義主是全裡,子傻是不都誰實其
”。共星乎符自象,張目舉綱而;居辰於協既,義則善本端蓋“
。甲二至能不必未也裡群士進到拉平水但,才秀是只也業舉,百半過年然雖人此,歎驚是更中心,時段一後最這大劉到讀凡陳當
。寡則思于,鮮則力於,顯篇眾而卷一解,目萬張而綱一舉,》秋春氏呂《自引,詞一”張目舉綱“這後最是其尤
。然渾氣大,瓴建屋高是真








