《科舉放牛班,童生夫子教出進士三千》第785章 還有公理嗎?(1)

作者:我是泡泡·1個月前

“嗯!呈上來吧!”就在陳凡還在怔怔看著來人的時候,劉一儒已經開口了。

有書辦呈上捲紙,劉一儒剛剛掃了幾眼捲紙,便驚歎拍案而起。

“好!好文章!破題新穎,起講深刻,這等才學,簡直是我松江府的驕傲!”

他不顧眾人詫異的目光,直接對杜朝宗道,“你這文章,當庭取錄!等放榜之日,定讓你名列前茅!”

名列前茅?

眾人心中頓時好奇起來。

陳凡看了看堂下的杜朝宗,又看了看劉一儒和他身後的何先生,心中冷笑。

“來,文瑞,你也來看看,此人文章,不俗啊!”

劉一儒一邊說,一邊伸手遞出考紙。

陳凡微微一笑:“哦?倒是要看看,究竟是什麼樣的好文章,能讓府尊大人拍案叫絕!”

他說話間,展開信紙,只見上面寫道:“天下大悅,一歸周德;鹹以正無缺,允屬王功。”

看到這個破題,陳凡心中不由倒抽一口涼氣。

果然精絕大妙。

以“周德”對應“天下大悅”,“王功”呼應“鹹以正無缺”,這文章嚴格遵循八股文“二句破題”的規範,既點題又點明題旨的雙重指向——民心歸附和政治完善。

【夫武王仗黃鉞以撻殷,周公夾輔而致治,民之欣戴也奚異?《書》之垂訓也何疑?】

再看這承題,更是大妙,

用武王伐紂、周公輔政的史實,將抽象的“德”與“功”具象化,同時以反問句強化《尚書》垂訓的權威性,為下文展開鋪墊。

嘗謂帝王之興,必合天心而順民意。當紂之昏暴也,百姓倒懸,若蹈水火。一旦武王吊伐,周公繼文,其拯民於塗炭者,真如時雨降而枯苗蘇,迅雷震而蟄蟲起。

是故天下之民,曩之胥怨者,今則胥悅;曩之胥叛者,今則胥附。非悅悅聲色也,悅悅德音;非附附權勢也,附附仁義。

周之政令,凡所施為,鹹本於正而無少缺。禮以制之,樂以和之,政以齊之,刑以糾之。蓋正者,萬事之綱;無缺者,萬化之的。

看到起股時,陳凡就知道,就文章本身來說,已經達到了會試的水準,甚至會試二甲前五十都可能。

這種兼具經義深度和文辭華美,承題起講又層層遞進、對仗工整、引經據典恰到好處的文章,劉一儒說給他名列前茅,那是一點都沒問題,甚至點為府試案首也是應該的。

可是……

可是陳凡不相信,世間就偏有這麼巧的事。

劉家兄弟來他衙內時曾經說過,這松江大戶紛紛去走劉一儒的門路,這段時間,何先生忙到飛起,那這篇文章究竟是怎麼出來的,就值得深究了哦。

陳凡正在沉思之際,劉一儒催促道:“文瑞,看完沒有,看完了也給大傢伙都看一看,咱們松江府出人才啊,出人才啊。”

陳凡聞言,這才抬起頭來,笑了笑,將手裡的捲紙遞了出去。

果然,待得眾人看完之後,又是一陣吹捧。

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