“科舉制度從一開始就不是為了讓所有人都過上好日子設計的。
它的核心目的，是幫助皇權選拔官吏。
它在千年執行中逐漸變質，變得越來越標準化。越來越僵化。
到了明清兩代，標準化走到極端，誕生了八股文，破題。承題。起講。入手。起股。中股。後股。束股。
每一個環節都有固定格式，每一句話都必須引用四書五經，每一個觀點都必須符合朱熹的註解。
考生不是在寫文章，是在組裝零件。
而八股文的正式定型，通常追溯到明太祖朱元璋時期，從那以後，科舉制度徹底僵化，成了我們後來批判的那個吃人的制度。”
她停頓了一下。
“錄取率也越來越低，每次參加考試的幾萬人，錄取的只有幾百個。
剩下的人怎麼辦？三年後再考。
再考不上？三年後再考，考一輩子。
他們的一生被壓縮成一件事，就是考試。
他們的全部知識就是考試要考的那幾本書。
他們不會種地，不會做工，不會做生意。
他們除了考試什麼都不會。
而一旦考不上呢？”
她翻開課本。
“他們就是孔乙己。”
下課鈴聲正好響起，底下的學生們小小的鬧騰了一下。
沉默言加快語速，“下節課我們開始正式解析課文內容，下課。”
“謝謝老師。“
朱元璋忍到天幕結束，從御座上霍然起身。
“她說什麼是朕搞僵的？”朱元璋搖頭，“果然是無知婦人。”
“朕定八股文的時候，只是想給天下讀書人一個統一的規矩。”
他的聲音壓得很低，像是在自言自語，又像是在跟誰爭辯。
“朕開科舉是為了什麼？是為了給寒門子弟一條出路！元朝廢科舉多少年？幾十年！讀書人沒有出路，全跑去給蒙古人當書吏，朕打下江山，第一件事就是恢復科舉，朕定八股，是不想讓那些考官隨便出題刁難考生，有了統一格式，寒門子弟就不會因為沒見過世面。不懂官場規矩而被刷掉，朕的本意是幫他們！”
朱元璋是農民出身。
他小時候給地主放牛，餓得啃樹皮，全家餓死得只剩他一個。
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