她垂眸，視線落在三頭身小鼻嘎的包子臉上時，還是沉默了一瞬。
左腦：她還是隻小貓。
右腦：她該學會長大。
最後——
她氣急敗壞地奪過張初手裡一份行李，擲在地上，聲音裡壓著火：
“滿意了吧？！去上學！”
繆芙這時候聰明的大腦就上線了，歪頭，問道：
“你是不是在和我玩‘拆屋效應’？先給我提出無法接受的條件，再退一步逼我接受你真正的目的——就為了騙我去上學？”
瑤媯：“……”
被說中了。
若能二者兼得自然最好，若不能，至少把這不安分的小東西塞進族學。
但正如她瞭解貓一樣，貓也同樣瞭解她。
姐妹倆面面相覷，空氣凝固一瞬。
最終，瑤媯嘴角扯出一個皮笑肉不笑的弧度。
貓兒立刻識趣地變回人形，乖乖牽起哥哥的手，擺出一副“準備出發”的乖巧模樣。
·
縱使張家人對孩子再淡漠，族學報到這一日，也總會來相送。
因為，這往往意味著離別。
外家人本就不能久居張家祖地，尤其是卷閥成員。
除非運送卷宗，或逢年節，他們大多常年奔波在外。而孩子一旦送入族學，便要住在學舍中，首至放野之齡。
除了年節團聚，平日裡難得一見。
這般經年累月的分離，情分自然漸漸淡了，長大後若非顧及孝道，甚至往來稀少。
這亦是張家人情感疏離的根源之一。
張起靈與繆芙，自然也有家長相送，陣仗甚至頗為鄭重。
打頭開道的是白蓮夫人。
白貓步履輕盈，並無多少離情——它在張家來去自如，想看兩個孩子隨時都可。
其後，沒能成功甩脫“燙手山芋”的瑤媯，更是面無表情。
小貓腦袋困得一點一點，一手被翎驍牽著，另一手接受著張初殷勤投餵的早餐。
。項事意注種種的中學族著囑叮聲低，側靈起張在落則辭南汪
。慮多需無實其靈起張——
。遇待殊特的家張接要否是他量思如不，凌欺人他心擔其與，責之長族負又，立獨自他
。了炸學族把下之怒一會不會妹他是還，的心擔最靈起張而
。子崽貓小的飯乾忘不還醒半夢半那看去，頭過偏他
。玩馬大騎讓，頭肩上託貓小將，俯悄悄是還他，影背的冷媯瑤面前見瞥。頂發的了地溫，步腳慢放意刻，倦睏的覺察驍翎
。王大貓的凜凜風威位像活，睛眼起眯，子包著叼裡，髮的卷微他著子爪小，了神間瞬兒貓
。意笑的淡極一起牽得由不也角，狀見靈起張
。勢姿款同了妹妹與，頭肩了上抱把一初張的頭過熱被——地離然驟腳雙他，刻一下
”！的騎坐當能也我明明！？我幸寵肯不就宗祖小麼什為可“，淚眼的在存不起抹地張誇，事心傷起想即旋，洋洋意得初張”！流一對絕野視這但，大高軍將得不比我然雖！？樣麼怎“
？你棄嫌麼什為說你：靈起張的淚眼抹去拿被子
。住箍牢牢爪狗被卻，地落要想著扎掙靈起張的熱發耳，禮失實著市過搖招般這
。人家張的子孩送他其上路過掃目，角視的最妹妹著驗，下臨高居迫被他
……妹兄客海張的離分捨不、手著牽母父被到看也；兒的空神眼、言無對相母父與到看；子父的路陌如宛、後一前一到看他
事件一著想只心滿，母父的面謀未素己自想聯去裕餘有還哪，衡平持維注貫神全不得不他使迫，跳三蹦一還路走西東狗這，下他而
。去下摔給騎坐狗的簸顛這被別萬千——
