第324章
“要學會取其精華，去其糟粕。”
“儒家之所以到現在這個地步，就是因為他們儒家的傳承雖然傳下來了，但是後世儒家子弟卻未曾做到這一點。”
“他們將孔夫子的聖人之言完全當做了口號，當做了扯大旗的排面，而不是真真切切的實行。”
“你如今好好看看，明明因材施教是孔夫子提起的，但是誰又會堅持將因材施教貫徹下去呢？”
“全都是死讀書！”
“無論你什麼性格，什麼能力，是否適合擅長讀書，統一都把你扔去讀書。”
“沒有別的想法，讀書就是為了考功名，無需感受書中真意，無需知曉自己是否能當個好官，只要你去考功名就是了。”
“這還叫因材施教嗎？這分明就是一股腦的不管你愛不愛吃就硬往你肚子裡塞！”
“就像你這種完全不愛讀書的傢伙都被強制要求去讀書進朝堂了，這還有什麼好說的呢。”
“若都這般，大明朝堂還有什麼挽救的可能。”
“當然，我不是說你不好呀，只是你不適合讀書，卻偏偏還是被如今的社會現狀給推的逼著去讀書、去當官，就很不負責。”
“在宋朝的時候，吃空餉之事就極其嚴重，就是因為這隻為了讀書做官而存在的現象。”
“真正做事的官員極少，大多數都是佔著茅坑不拉屎，吃著餉銀無所事事的蛀蟲，所以宋朝才衰敗的如此之快。”
“宋朝確實是有錢，但是這個錢它體現在哪裡？”
“朝廷窮的都快尿血了，老百姓也窮的吃樹根，但大家也都知道宋朝是有錢的，因為那些官員們那些士林們，一個個富的流油！”
“都是從百姓身上吸取的血汗錢！也是從國家身上吸走的滔天國運幻化而成的利益！”
“他們自己倒是滋滋潤潤的享受著躺在金山銀山上的快感，但國家和百姓卻被他們的行為給拖累的不堪重負，直至徹底崩塌。”
“若是不尋求改變的話，我大明將會成為歷史上的新一任教訓。”
朱棣聽完餘先生這麼一番言論之後，也是有些頹然的垂下了腦袋，“餘先生，學生錯了。”
“學生以後定然不會再衝動了，我只是以前在儒家身上吃的虧太多了，所以說不太喜歡儒家，但您說的話，我肯定都會聽的！”
朱棣知錯就改，開始認真思索因材施教之事。
“這儒家有這麼好的一個理念，但是卻不往下實施，反而是教出了一群只會吸血的庸碌之輩！”
“我們應當怎樣改變才能達到真正因材施教的效果呢？”
“您接著跟學生講講吧，接下來學生保證不打岔。”
餘閒無奈失笑，這小子每次都是這樣，又衝動又魯莽，但偏偏道歉滑跪的時候又比誰都快。
“我也沒有批評你的意思，只是想讓你明白這其中的道理。”
“你如果想要了解清楚一件事，或者說你想要攻擊某些東西，那你必須要知道祂、瞭解祂！”
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