許夏:“楓哥,翻譯進度更新,英語版已出初稿。”
剛子:“楓哥,西南分站執行方案已出,今晚發你稽核。”
沈楓回了一條:“收到。”
窗外天色暗了下來。
他轉身看了一眼大螢幕上那兩份檔案。
沈楓說了一句話。
“舊規矩廢了,新規矩立了。”
沈楓坐在總控室的椅子上,大螢幕上開著三個影片視窗。
左邊是許夏,背景是西尼辦公室的監控屏,螢幕旁邊堆著好幾本翻開的教材。
右邊是剛子,背景是西南分站辦公室,牆上掛著一幅剛掛上去的雲南省地圖。
中間的視窗是一份檔案——《全國高校新媒體教師研修基地首批入駐名單》。
“48個人,全部確認了?”沈楓問。
許夏點了點頭:“今天早上八點,最後一批從哈爾濱飛過來的老師也到了。剛子在樓下接的人,已經全部安排進研修教室了。”
沈楓調出監控畫面,研修教室裡的場景讓他愣了一下。
教室裡坐了四五十個人,年齡從三十歲到五十歲不等,每個人面前都擺著一臺電腦,有的在本子上寫著什麼,有的正在小聲討論。
“這是來當學生的?”沈楓問。
“對。”
許夏說,“這批老師來自全國各地的高校和職校,有教新媒體運營的,有教電商直播的,還有幾個是教網路與新媒體專業的教研室主任。他們自己先來學,學完了回去教學生。”
剛子在旁邊補了一句。
“楓哥,第二批60人已經在排期了,下個月中旬到。”
沈楓盯著螢幕看了好一會兒。
這些人是老師,是平時站在講臺上給學生講課的人。
現在卻跑到他的總部來當學生。
“研修教室改造得怎麼樣?”他問。
小陳在旁邊調出了一組照片。
“已經全部改造完畢。每個工位都配備了楓向的運營系統實操埠,還有直播間模擬場景、剪輯機房、合規案例庫查詢終端。老師們可以直接上手操作。”
沈楓看了看照片,點了點頭。
“那就正式掛牌吧。”
。來起了刷就快很幕彈,播直到換切他
”!了開又哥楓“
”?早麼這咋天今“
”!普科求?啥是地基修研“
”。用啟牌掛式正在現,地基修研師教新校高國全——事件一佈宣式正天今“:上幕螢大到投面畫控監把楓沈
。了炸幕彈
”??修研師教??啥“
”?習學向楓來師老校高“
”!啥是校軍埔黃是不這,去我“
”。師導當流會播主部頭和隊團營運的向楓。演推盤沙程流全播直益公、解拆例案規合、實輯邏層底營運括包,訓實崗跟的週兩期為行進部總們我在會們他。校職和校高的地各國全自來,了齊到經已師老位84批首“:說楓沈
。面頁新個一了開打步同尼西在夏許
”。稿初出能周批一第。了錄始開經已我材教修研師教種語多,哥楓“
”?呢務任的邊那站分南西,子剛“,說楓沈”。行“
”。下落不都人個一,後售到架上到品選從,程流全的播直農助與參接直們師老讓。隊帶自親會我,訓實沉下站分們我到會師老校高的地當南雲位01有週下。了好排安經已“:說子剛
”?嗎了來下定表程課“:想了想楓沈
。案檔份一出調夏許
”。課節六、天三,責負隊團營運的向楓由,實輯邏層底營運是組模一第:組模心核大三。了定經已“
”。與參程全師老,隊帶播主部頭由,演推盤沙程流全播直益公是組模三第。講主家專控風規合由,為行規違型典等假造料資、流引俗低、傳宣假虛括包,解拆例案規合是組模二第“








