沈楓站在掛牌前，手裡拿著話筒。
“今天這個牌子一掛，以後大家就是半個楓向人了。”臺下笑聲一片。
“咱們這個實訓基地，跟傳統的實習不一樣。”
沈楓說，“你們來了不是端茶倒水打雜的，是直接上手幹活的。”
“直播間的裝置隨便用，剪輯機房的電腦隨便用，運營工位上的系統隨便看。”
他伸出一根手指，“唯一的要求，就是別給我整低俗內容。”
臺下又笑了。
趙老師站在旁邊，接過話筒：“沈總，我們學校的老師和學生都很期待這次合作。校領導也說了，要把這個實訓基地打造成全省新媒體專業的標杆。”
沈楓笑著點頭。
掛牌儀式結束後，剛子帶著團隊開始錄製紀實影片。
鏡頭從揭牌儀式開始，記錄了學生們走進直播間、操作裝置、跟運營團隊交流的場景。
沈楓站在總控室，看著監控畫面上學生們興奮的表情。
“有點意思。”許夏透過影片連線說。
“這才剛開始。”沈楓說，“下個月第二批實訓名額開放，報名的人肯定更多。”
三天後，紀實影片剪輯完成。
沈楓看完後，給剛子發了條訊息：“可以了，釋出吧。”
影片一經發布，很快就引起了關注。
畫面裡，學生們在直播間裡除錯裝置，在剪輯機房討論素材，在運營工位上跟導師交流。
沒有華麗的特效，沒有刻意的煽情，就是記錄實訓的真實過程。
不到六個小時，播放量就突破了百萬。
評論區一片叫好聲。
“這個實訓基地太牛了，真裝置真教學。”
“我要是當年有這個條件，也不至於畢業就失業。”
“楓向這是要包就業的節奏啊？”
“建議全國推廣！”
第二天上午，沈楓正在總控室檢視實訓基地的排期表，手機突然響了。
是剛子打來的。
“楓哥，你猜怎麼著？”
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