“咱們的課程體系，不能只在國內用。”
沈楓說，“海外站點那邊，很多華人留學生也在關注。你把這套東西翻譯成英文版，在海外站點上線。”
許夏有點猶豫：“這個工作量可不小。”
“不要求一次全翻完。”
沈楓說，“先把核心的六模組大綱翻譯出來，配上雙語字幕。後面每節課的影片再分批處理。”
“行。”
許夏拿筆記下來，“那我先把第一模組的英語版做出來。”
“還有一件事。”沈楓說，“三市的普惠課程錄製，我跟教育局那邊敲了個時間。首期錄製定在下週四，你安排一下悉尼那邊的錄製裝置。”
“下週四是吧？行，我記下了。”
掛了影片，沈楓靠在椅子上，看著螢幕上還在不斷重新整理的彈窗。短短十分鐘，又多了五條。
他開啟郵箱，一封一封地看。
有江州大學的，有江城科技大學的，有江南師範大學的，還有幾所來自外省的高職院校。
邀請的內容差不多，都是希望他去做講座或者擔任導師。
其中有一封讓他特別留意——是江州職業技術學院張校長親自寫的。
張校長在信裡說：“沈總，我是從你第一場公開課就開始關注你的。說實話，一開始我也覺得你們搞直播的就是逗個樂子，直到我看了你的助農案例，才意識到這是一個能改變人的行業。”
“我們學校很多學生家庭條件不好，畢業後找不到好工作。我希望你能來給他們上上課，讓他們看到，走正道也能走得遠。”
沈楓看完，把郵件轉發給了許夏，附了一句：“這位校長，值得單獨安排一場講座。”
許夏回了個OK的表情。
他正準備關掉郵箱，手機上突然跳出一條訊息。是剛子發來的語音。
“楓哥，剛才有個職校校長打電話過來，說他們學校已經把咱們的公開課影片納入了新生入學的必修學分。”
“必修？”
“對，就是學生開學第一週必須看的。”
剛子說，“校長說，他們覺得咱們講的那套‘正向直播觀’，比那些講運營技巧的影片更有用。”
沈楓愣了愣，沒接話。
剛子繼續說：“而且他還說，其他幾個職校也打算跟進。他們是聯動的，一個搞了，其他的也跟著上。現在西南片區的職校基本都達成了共識——把咱們的內容作為標配教材。”
“標配？”
“對。”剛子說，“就是以後這個專業的學生，畢業前必須學過咱們的東西。”
沈楓沉默了幾秒，然後開口：“剛子。”“嗯？”
”。座講場一做校學他去自親我週下，聲一說長校個那跟我幫你“
”。他告轉我，行“
。實真不點有得覺然突，窗彈的理整新重斷不上幕螢著看楓沈，話電了掛
。者業創的案教寫裡室控總在個一是還他，前週一
。課上去他著等隊排校高國全，後週一
”。心中製錄的局育教市州江在，點九午上四週下，了來下定間時製錄的程課惠普期一第，哥楓“：來出彈又息訊的夏許
”。去過接直我候時到。行“
