第848章 正式教材
她頓了頓，又補了一句：“然後校際聯盟發了個通知，把所有參加你公開課的學校拉了個群，群裡一商量，乾脆統一給你發特聘函。”
沈楓看著螢幕上還在重新整理的彈窗，數了數，已經超過二十條了。
剛子的視訊通話也接了進來，人坐在西南山區分站辦公室，背後牆上掛著“楓向直播助農基地”的牌子。
“楓哥，我這邊也有個好訊息。”
剛子說，“我剛跟幾個職校的校長透過電話，他們那邊已經確認了——全省90%的中高職院校，把你的公開課影片、咱們的運營案例、還有助農實訓的整套流程，全納入正式教材了。”
“什麼教材？”
“《新媒體運營》和《電商直播實務》。”
剛子說，“還有《網路傳播規範》那本，也被列進去了。校方說了，這些案例正式作為配套教學素材，學生考試要考的。”
沈楓聽完，沉默了兩秒。
他突然想起自己第一次開直播的時候，在出租屋裡用打火機蒸蛋，彈幕全是“這人有病吧”。
那時候誰能想到，幾個月後，自己的內容會出現在全國高校的教材裡？
“楓哥？”許夏喊了一聲。
“在。”沈楓回過神來，“行，那咱們聊聊怎麼安排。”
他坐直了身子，調出一張空白表格：“先說巡講排期。三市教育局，九場講座，一個半月跑完。”
許夏飛快記錄：“可以，我這邊已經排了一個初步時間表，發你郵箱了。”
“等下。”
沈楓看了眼郵件，“你這個時間有點擠，江州和南川之間只隔了一天，路上時間不夠。”
“那我調整一下。”
“對，江州和南城之間留兩天，中間還能多安排一場線上直播。”沈楓在表格上圈了幾筆，“其他沒問題。”
剛子插嘴：“楓哥，那我這邊要不要配合做點啥？”
“要。”
沈楓說，“西南分站那邊的助農基地，你整理一套完整的運營資料出來，包括選品、物流、售後，全流程拆開講。校方要用咱們的案例當教材，你得提供原始素材。”
剛子點頭：“行，我這兩天就整理。”
“還有。”沈楓又說，“你跟幾個合作過的職校校長打個招呼，看看他們有沒有興趣跟我們簽訂校外實訓基地協議。如果學校願意掛我們的牌子，我們可以定期安排運營團隊去講課。”
剛子愣了一下：“這是要搞啥？”
“產教融合。”沈楓說，“就是讓學校的學生能在我們這兒實習，我們也能從學生裡直接篩選人才。”
剛子撓了撓頭：“這個主意好，但會不會太早了？”
”。早不“
”。了易容不就系育教進想再後以，波這過錯。月個三兩就期窗視個這，們我找來都校高國全在現“，說楓沈
”。絡聯始開就天明我，了懂“：想了想子剛
”？呢邊這我那，哥楓“：話接邊那在夏許
”。重更務任的邊那你“
”。譯翻材教語雙“，說楓沈
”？啥“
