她定了定神，開始快速“掃蕩”。
指尖裝作挑選書籍，依次拂過《水箭的凝練與發射》、《風之束縛：基礎篇》、《魔力微操入門》、《基礎元素護盾的疊加原理》等書籍，每次接觸，心裡都默想著收錄相關的攻擊或防禦技巧。
她現在暫時只會四個元素，不過多學一點總歸是好的，沒準兒之後還能像上次一樣意外獲得其它元素的親和度。
銀色的字幕在她視野邊緣飛快地閃爍、消失，記錄下一本又一本典籍的核心內容。
整個過程比她想象的還要順利和迅速。
中央圖書館區域廣闊，她所在的位置又比較偏僻，幾乎沒人注意她這個看似在漫無目的找書的學生。
大約半個小時後，喻初雪已經收錄了超過三十本基礎魔法書籍的內容，涵蓋了各大基礎元素的主要攻擊、防禦、控制術式，以及一些通用的魔力控制技巧。
知識在無聲中積累，讓她有種充實的踏實感。
“差不多了，先消化這些基礎。”
喻初雪揉了揉太陽穴，儘管收錄是瞬間完成的，但集中精神選擇書籍、默想內容，對精力還是有些消耗。
她正準備離開，目光卻被旁邊一個不起眼的角落書架吸引，標籤上寫著“古老雜論與未證實猜想”，上面的書籍大多陳舊，甚至有些是殘破的卷軸。
鬼使神差地，她走了過去。
指尖拂過一本封面破舊、連書名都模糊不清的薄冊子。
這一次，沒等她主動“想學”，銀色字幕自動浮現，內容卻與之前不同：
「檢測到特殊知識載體：《低魔力消耗下的元素共鳴與疊加猜想》（作者佚名，內容殘缺，蘊含非標準魔力印記與混亂資訊）。警告：直接接觸閱讀可能引發精神不適。是否嘗試記錄並過濾混亂資訊，提取“元素共鳴”與“低消耗疊加”相關有效部分？」
特殊載體？非標準印記？混亂資訊？
喻初雪猶豫了。
但“低魔力消耗”和“元素共鳴疊加”對她誘惑太大。
她的魔力總量因食物增益在穩步提升，可比起真正的天才還有差距，高效利用是關鍵。
而且字幕提示可以“過濾混亂資訊”。
拼了！
她深吸一口氣，手指輕輕按在那破舊的冊子上，心中確認：“是，記錄有效部分。”
銀色字幕劇烈閃爍了一下，彷彿在高速處理。
喻初雪感到一絲極其微弱、但比之前清晰許多的冰涼刺痛感順著指尖傳來，直衝腦海，讓她忍不住蹙緊了眉頭，太陽穴傳來輕微的脹痛。
好在過程如剛才一般短暫，大概兩三秒後，字幕恢復正常：
「記錄完成。已提取《低魔力消耗下的元素共鳴與疊加猜想》中關於“水與火元素在特定頻率下的低烈度共鳴現象”及“多元素魔力節點的簡易疊加模型”等有效論述，已過濾93%的混亂、矛盾及無法識別資訊。」
有效資訊只有7%？
但這7%聽起來就很有價值。
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