袁朗花費三天時間完成了所有設計工作，將設計圖以及相關原理、使用場地等資料，一併交給了鐵路。
他叮囑鐵路拿著這些設計圖，向上級反映想辦法生產一批彩彈槍，並著重強調，在接下來的團隊 CQB 練習以及 S?T 課程訓練中，模擬彩彈槍至關重要，務必想辦法落實。
鐵路看著袁朗繪製的圖紙，以及旁邊對設計意圖和作用的解釋，再次被袁朗的奇思妙想所震撼。
他能感覺到這東西極具實用價值，未來極有可能在全軍推廣。
然而他也深知武器生產的複雜性，研發過程需要大量實驗作為支撐。
別看只是這幾個小小的改動，花費一兩年時間都實屬正常。
袁朗設計的 CQB 模擬彩彈槍，是一種全新的產物，別說是國內，即便在國外也無處可採購。
國外只有用於遊戲的彩蛋槍，那種是利用高壓氣體將彩彈球噴出去，採用的是氣槍原理。
而真正制式武器形狀，使用火藥激發，具備完美髮射手感的模擬彩彈槍，在國際和國內都屬於空白領域。
既然沒有先例，生產出來肯定要經過大量實驗論證。
畢竟模擬槍是要對著自家士兵使用的，而且未來使用頻率會很高，哪怕出錯機率只有十萬分之一，那也是極其可怕的後果。
鐵路深知生產的難度，於是試探性地問道：“用演習模擬裝置不行嗎？”
“不行！” 袁朗毫不猶豫地回絕，並解釋道：“演習裝置依靠雷射觸發，接收器範圍太大，根本無法確定打中了身體的哪個部位。而 CQB 作戰注重細節，一個小細節可能就關乎生死，所以必須明確子彈命中的具體位置。再者，雷射裝置命中後沒有真實觸感，參與感簡直糟糕透頂。”
“你說的這些我都明白，可實際情況確實有些棘手，我相信你設計的彩彈槍肯定能在全軍推廣，但所有槍械生產管控都極為嚴格，我們的訓練週期只有三個月，時間上來不及啊。” 鐵路皺著眉頭說道。
“這樣啊，確實挺麻煩的......” 袁朗也覺得頭疼，明明看似簡單的事情，一旦上升到國家層面就變得複雜起來。
思索良久，他才說道：“要不，先把設計圖送到修械所，讓他們手工製作幾把試試？我敢肯定修械所裡有不少能人，給他們幾根鋼管都能手工打造出槍來，改一下槍機對他們來說應該是小菜一碟！子彈的製作工藝也不復雜，他們只要開個模具，肯定也能做出來，無非就是製作速度慢點。手工製作子彈雖然慢，但我們現在急需使用，只能先用這個辦法應急了。”
修械所確實是個神奇的地方，手工打造各種槍械零件對他們來說輕而易舉，槍械改造更是如同家常便飯。
“對呀，送去修械所肯定行，我剛才怎麼就沒想到呢？”
鐵路一聽，頓時興奮起來說道：“我們 A 大隊自己就有修械所，裡面全是從基層修械所調來的老師傅，負責人老李還是軍工院出來的，技術那是沒得說！我這就把設計圖拿給他們看看，讓他們按照你的設計圖改造，看看能不能在殺戮屋竣工前做出來。”
“肯定沒問題的，要相信我們修械所的手工達人，哈哈。” 袁朗笑著說道。
“好，那我先去了。” 鐵路已經迫不及待，三步並作兩步離開了。
不到一個小時，鐵路就興高采烈地回來找到袁朗：“搞定了，老李還真有兩下子！他看了你設計的圖紙後，當場就稱讚你設計的彩彈槍簡直是天才之作！不僅表示有這麼詳細的圖紙，20 天內絕對能生產出至少 5 把彩彈槍，配套的彩彈 1000 發以上，還說會親自向軍區軍工院舉薦，爭取讓彩彈槍儘快落地生產！真要是能實現量產，你小子怕是一等功跑不了啊，要是你的試點改革成功，你肩膀上扛的軍銜恐怕都得換咯。”
看得出鐵路是真心為袁朗感到高興，沒有絲毫嫉妒之意。
事實上，也正是因為有這樣的氛圍，袁朗在老 A 才能如魚得水。
袁朗整個上午都在為彩彈槍的事情奔波，學員們則被安排在多媒體教室背誦戰術語言相關內容。
好在事情進展還算順利，袁朗看了看手錶，才 11 點，時間剛好來得及。
於是，他拿著早就列印好的試卷，來到多媒體教室，給每個學員發了一張，開始進行戰術語言內容的考試。
試卷題目總共 50 道，每道題 2 分，考試時間為半小時。
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