“如果在夏令營期間，有哪個學生在聽課表現、階段考核、以及完成課題任務的過程中，展現出了極為出色的實力和潛力，那麼學校是可以根據帶隊老師的推薦意見，直接給予保送研究生資格的。”
“這個‘直接保研’的意思就是說，不需要再參加全國統一的研究生招生考試，直接就可以免試攻讀研究生學位。”
陳然聽完這一番詳細的介紹之後，當即就明白這個夏令營的性質了。
其實說白了，這夏令營就是換了個名字在上課，只不過上課的時間集中在暑假，上課的內容拔高到了研究生的層次。
而那些選擇放棄暑假休息時間、留在學校裡參加這個夏令營的學生，絕大部分都是奔著李振華剛才說的“保研”這個目標去的。
這些人心裡都有繼續深造、攻讀研究生的強烈願望和明確規劃。
當然，能夠有這種想法並且付諸行動留在學校參加夏令營的，平時在各自專業裡的學習成績和學習態度應該都是相當不錯的，至少也是中上水平。
只不過，就算成功報名參加了這個夏令營，最終能夠拿到那個珍貴的保研名額的人也註定是鳳毛麟角、寥寥無幾。
畢竟名額就那麼多，競爭只會異常激烈。
不過話說回來，退一步講，就算辛辛苦苦跟了一個暑假，到最後還是沒能拿到保研的資格，在夏令營期間所學到的這些研究生層次的知識內容，對於日後自己去參加考研統考，那也是有很大幫助的，至少能打個好底子。
等把李振華這番話聽完，陳然的心裡就開始活泛起來，暗暗動了些心思。
要是自己在這個夏令營期間表現足夠優秀，能夠達到讓李振華願意為自己出具保送推薦的程度，那是不是就意味著自己可以直接跳過本科階段，一步到位成為研究生了？
越想越覺得這條路很有搞頭。
畢竟如果按照常規路徑，從本科開始一步一步地往上熬，就算自己有著遠超常人的實力和知識儲備，想要最終爬到博士順利畢業，恐怕還是得耗費不少年的時間。
陳然雖然挺享受和懷念這種校園生活，但也不想真的在校園裡待上那麼漫長的時光，外面的世界還有很多事情等著他去做。
當然，這些心裡的盤算和想法，他並沒有當場就直白地跟李振華吐露出來。
而是換了一個話題，很自然地問道：“對了李老師，我都忘了問了，您帶的是什麼專業方向的夏令營啊？咱們國防科大，應該沒有特種作戰這個專業吧？”
雖然當初高城寫的那篇論文，研究主題確實是關於特種部隊建設的。
但是陳然心裡很清楚，那應該是高城自己個人拓展研究方向和興趣所寫的論文，相關的本科專業在國防科大應該是不存在的。
畢竟特種兵嚴格意義上來說，只能算是一個規模很小、專業性極強的兵種，全國上下兩百多萬現役軍人，真正能稱得上特種兵的人，掰著手指頭算也就那麼一小撮。
把這些人數分散到全國各大軍區，到了每個軍區那都是鳳毛麟角一般的存在，屬於頂尖的精銳力量，基本上不太可能為此專門開設一個本科專業來招生培養。
就算真的有這麼一個相關的專業方向，按常理來說也不應該設立在國防科大這種院校裡。
畢竟國防科大的辦學定位，還是更偏向於研究各類軍事技術科學的院校，培養的是技術型、科研型人才。
否則的話，校名裡就不會特意加上“科技大學”這四個字了。
李振華聽到陳然這個問題，微微有些驚訝，反問道：“怎麼，高城之前沒跟你提過嗎？他本科讀的就是導航工程專業啊。”
陳然茫然地搖了搖頭，仔細在腦子裡過了一遍，好像跟排長相處了那麼長時間，確實從來沒聽他提起過自己大學讀的是什麼專業。
李振華見狀便笑了笑，解釋道：“導航工程學這個專業，可以說不僅是咱們國家，就算是對世界上大多數國家而言，都是相當受到重視的一個專業方向。”
“在導航工程學這一領域取得的任何一項研究成果，不管是對軍事用途還是民用領域，都有著極為重大的戰略意義和實用價值。小到每個人的手機導航，大到洲際導彈的精確制導，都離不開它。”
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