擇治本經，好比前世大學選專業，需在《詩》。《書》。《禮》。《易》。《春秋》中擇一專攻。
自鄉試起，考場五經文便只需作答本經題目即可，不必顧及其他。
至於如何擇本經，其中也是頗有門道。
《詩經》文辭相對平易，參考資料最豐，是大多數學子的首選，然競爭也最為激烈。
其餘四經或古奧。或繁複，因研習者較少，反而成了另闢蹊徑。以小博大的賭徒首選。
但無論如何，常人絕不會在蒙學之際便妄言五經同修，這無異於自尋死路。
所以，邢秉誠的驚訝是不摻半點誇張成分。
錯愕過後，邢秉誠強自鎮定，苦口婆心勸道：「公子天資過人，老夫深知。然治學貴專精，五經浩如煙海，同修並進，恐貪多嚼不爛，博而不純，反誤了前程，還望公子三思。」
一面說，邢秉誠一面擦著額角細汗。
若真要五經同授，他這把老骨頭少不得要夜夜挑燈，重溫舊典。
到時候只怕頭上本就不多的煩惱絲更要保不住了。
同修五經，卻也不如同授五經更難啊。
邢秉誠掐著袖子，期待著李二公子能知難而退。
放自己一馬，也放他一馬。
卻見李二公子沉吟片刻後，一抬眼，眸光澄澈堅定。
「先生教誨，學生謹記。然……」
聽得一個然字，邢秉誠才從粗使丫鬟手裡接過的茶盞，便又老老實實地放回了茶案。
吊起一顆心，他已經有了十分不妙的預感。
「……學生以為，童試前三場，所考不過墨義。帖經，重在記誦。若五經同修，則所有試題無不可答，佔盡優勢。至於策問，若能融會五經精義，彼此印證，立論必更顯宏闊深邃，非囿於一經者可比。」
頓了頓，林黛玉聲音清亮，重重道：「故而學生願效古人通儒，先求其博，再謀其專。不設本經，五經同參，志在案首！」
邢秉誠聽得怔在當場。
他本以為這是李二公子自負之舉。
沒想到，竟是早有謀劃，精打細算之後的決定。
這如何還能讓他勸說的回來。
心中既是錯愕，又是敬佩，卻又不由得想到更深一層。
若是自己能教出這樣的學生，以後他的名聲何愁不顯？
這或許真是他的一次機遇。
即便下次鄉試再不中，憑藉這勳貴子弟縣試中榜的名號，他在宛平縣也不必再愁吃穿了。
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