一直到坐在了位置上，何老師臉上都是笑。
宋藥和趙曉東依舊是坐在她對面。
小孩好奇：“老師，你是因為爺爺誇了你，所以才這麼高興的嗎？”
何老師笑著搖頭：“是因為他們支援我，所以才高興。”
宋藥理解的超快：
“我懂，我要是想要做什麼東西爸爸支援我，我也會很高興。”
宋爸拍拍他的小肩膀：“爸也是！”
趙曉東趴在窗邊，突然發現了什麼，湊的更近：
“老師，爺爺奶奶好像和人吵架了。”
一群人一驚，立刻也湊到窗邊去看。
只見何父何母還站在原來位置，正指著一個年輕人破口大罵。
他長的還算不錯，衣服打理的很好，白襯衫以及長褲，手腕上戴著一個手錶，整個人看上去就很有書生氣。
此刻正在一邊跟何父何母解釋著什麼，一邊往想往火車視窗方向走，只是手臂被何母和何大哥死死拉著，根本走不過來。
宋藥擔憂的問：“他們是不是遇到壞人了？爸爸，我們要下去幫忙嗎？”
“不用。”
何老師淡淡出聲：“他弱的很，我媽都能按住他。”
兩個小孩還沒意識到這是誰，宋爸和原江這兩個大人已經猜到了。
宋爸小心去看乾妹妹的臉色：
“這就是那個誰？”
何君文的表情十分平靜：“對，是他。”
“不用管他，他過不來的，等火車開了，就更沒事了。”
宋爸這段時間沒少往何家跑。
不光聯絡了乾親感情，還跟何家街坊四鄰混的很熟，自然慢慢也就知道了何老師當初離婚的一系列事。
那可是高考當天。
就連他都知道那天很重要，可何老師的前夫家非要在那天搞事，在宋爸眼裡，這就屬於王八蛋分類裡的了。
還是壞了的蛋。
他很為何老師鳴不平：“要不我下去揍他一頓？”
何老師笑了一聲：“不用，家裡已經揍過了。”
。呢禽冠是說家人得不怨，想暗暗在還底心，氣口了鬆爸宋，子樣的心傷很是不並像好見
。事回麼那像還的長的男這
：師老看看的心擔他，了些一懂聽也時此藥宋
”？嗎過難你，師老“
”。他謝該應我得覺我，說者或，過難不我“：頭搖搖師老何
”！嗎人壞個一是不他，謝要麼什為“：驚震藥宋
。去面裡局安公到送他把要還且而，的人個那揍的狠狠媽媽爸爸讓要定一他，負欺人壞被他是果如
”。人壞的知自不個是還，人壞個是確的他“：頭點著笑師老何
”。了人個一是像更得變我使促他，人多很了到遇，事多很了白明我讓也但，害傷多很我給帶他“
。的上在藝文點有是師老何
：了訴傾想然突
。的他洗，裡家下一理整空天白我讓，說親母的他，來後，電點省，書看上晚要不我讓，說是只親母的他，始開一“
”。教家有沒我為以人讓會，務家做不我，的務家做要是都人的圍周為因
”。服洗不就媽媽我，務家做要就人麼什為，哼“：點這同贊不藥宋
”。面上務家做在費浪事把要嘛幹，害厲獵打花桃，對“：子兒同贊爸宋
。了愧得覺我，責指的親母他對面以所，收有沒我，生學個是還我的時當，啊是“：頭點師老何
”。了做我是於，務家做在也天每親母的他且而，的務家做會是確的人的別為因
：刺諷些一有面裡容笑是只，笑在還
”。務家做要須必就我，生學是樣同我而，務家做用不以可就生學是夫丈的我麼什為，過想有沒來從然居候時個那我可“
。慨憤級超的聽藥宋
”。人壞是他，哼“
