週一得意洋洋的站起來，做作揮舞著右臂，然後衝著宋藥的頭曲起食指。
彈之前，他還要吹兩下：
“哈哈！！我終於可以報仇了！！宋小藥！準備迎接我的無敵大腦瓜崩吧！！”
谷老師正笑呵呵的跟郎清說話，一扭臉看見這一幕，嚇得老臉失色。
下一秒，他簡直是以百米衝刺的速度，伸手擋在了週一還未出手的腦瓜崩前。
週一：“？”
其他小夥伴們：“？”
低頭等著挨腦瓜崩，結果捱了個空氣的宋藥：“？”
小孩疑惑的抬頭去看，正好看到谷老師慈愛的笑容。
他冷不丁打了個哆嗦：“谷老師，你的病不是好了嗎？”
這看著不像是好了的樣啊。
谷老師乾咳一聲：
“咳，你們幹嘛呢？怎麼還打起宋藥的頭來了？”
週一解釋：“我們玩牌，輸了個要挨腦瓜崩的，宋藥輸了。”
很有打架經驗的宋藥幫腔：
“對對對，老師我們沒有打架，我們鬧著玩呢。”
谷老師看看宋藥的小腦袋，想想這腦袋瓜有多聰明，硬是沒捨得把手撤回來：
“玩遊戲歸玩遊戲，不要打頭嘛，頭多脆弱啊，萬一打壞了怎麼辦？”
“不會的老師！”
最近沉迷醫書的宋藥表示：“人的頭骨是很硬的，只是一個腦瓜崩而已，不會打壞的。”
郎清過來把谷老師往後拉了拉：
“谷老師，小孩子玩遊戲嘛，宋藥同學自己都沒意見，你不用這麼緊張。”
谷老師不死心的小聲：“但是那是腦袋，那又不是別的地。”
這可是能做出指紋鎖和檢測功能的腦袋。
萬一出點茬子，他立馬就能表演一個當場心臟梗死。
“谷老師，您看您這都嚇到孩子們了，走走走，您先去宿舍休息。”
並沒有被嚇到還滿臉好奇就差沒張嘴問“為什麼腦袋不能挨腦瓜崩”的孩子們眼睜睜看著郎老師把谷老師推出去。
過了幾秒，朗老師從門口冒出一個頭：
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