“你是他老師，你上去合適點，看看這孩子是不是受什麼委屈了，我聽說他前兩天好像才暈了，身體上是不是也有點不舒服啊？”
谷老師連忙道謝，然後輕手輕腳的過去。
米老師曾經跟他提起過，說覺得馬尚的心理狀態不太對，看上去像是壓力過大。
但是他當時覺得馬尚平時笑嘻嘻，方方面面都很正常，也沒把米老師的話放在心上。
馬尚要是壓力大，他能一頓飯吃兩個雞腿？
後來米老師在少年班考試的時候，也說少年班的孩子們小小年紀就上大學，周圍人對他們報以高度期待，這些還未身心靈長全的孩子們或多或少都會有壓力。
結果現在還不是好好的，一個個每天被宋藥指揮著，就差沒玩夠九十九種遊戲了。
谷老師本來已經將米老師的話忘在了腦後。
現在看到自家學生哭的可憐樣，他又後悔起來當初沒聽米老師的話了，谷老師懷揣著沒能及時發現學生不對勁的愧疚心情上前。
一過去就聽見馬尚正用著明顯哭過的語氣說著：
“是啊，也不知道人家的腦袋是怎麼長的，對，比我老師還聰明呢，比？要是硬是比一下的話……
我老師如果是盆裡的一棵蔥，那他就是高聳入雲的一大樹，差不多就是這樣。”
還在努力調整面部表情，想要好好安慰一下自家莫名哭泣學生的谷老師：“……”
馬尚還在那努力的用各種修飾詞來是試圖表示宋藥多麼多麼聰明呢，冷不丁就聽見身後一聲大喊：
“馬尚！！！”
他被嚇得一愣，下意識一扭頭，就看見自家老師正呵呵衝他冷笑。
“你說誰是盆裡的一棵蔥呢？”
馬尚顫顫巍巍：“我，我不是那個意思……”
“你不是那個意思你是什麼意思？！你還哭著說？？你是為你的老師是一盆蔥而感到難過嗎！！！”
高高興興從食堂挖來一盆蔥的宋藥突然站住腳，努力伸長脖子去看：
“我好像是聽見谷老師的聲音了，他還在喊什麼蔥啊蔥的，他也想要種蔥嗎？”
一群小夥伴們一人抱著一盆蔥，也努力的豎起耳朵去聽。
“沒有啊，我沒聽到。”
“我也沒聽到谷老師的聲音，但是我好像聽見馬師兄的聲音了，好像是在求饒，那邊是電話亭吧。”
宋藥一揮手：“不可能，馬師兄兩個小時前就說要去打電話，這麼長時間了，他怎麼可能還在電話亭。”
大家聽了半天也沒聽出個所以然來，索性就直接不管了。
宋藥高高興興的抱著蔥就往啟明樓方向跑：
“正好用它實驗我們新做的化肥！”
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