莊徽聲露出驚異的笑容，這種找到知音的喜悅沒有變成溢於言表的衝動驚呼，而是融在了他望向最後一排的眼神中。後排批作業那人成功接收，也只是聳肩輕笑，像是對一切都早有預料。
“這位同學無論是對文字還是對聲音都相當敏銳啊！完全說出了我當時讀完劇本後理解到的，和沒理解到的哈哈哈哈……接下來我就會從一些細節的部分講講我們如何用聲音將文字中的弦外之音準確又深刻地表達出來，完成對原文字的跨媒介傳播……”
對程素精彩的對答直觀感到佩服的遠不止有莊徽聲。
“哎我說陳素你能不能別把社團活動變成語文課上賞析閱讀啊……”謝安之拿手肘輕懟了陳素幾下，奸笑道：“顯得我們這群為了線下追圖鈴才來的人像‘丈育’一樣。”
程素不語，目光凝滯在前下方，半晌才開口，問了件和謝安之說的話八竿子打不到關係的事：“莊老師配音的作品都是這麼有哲思的嗎？”
“那必然不是。”謝安之艱難地保持蘋果肌扁平，未遂：“這部是他為數不多能拿到課堂上當例子舉的。”
“…啊？那……”
看到程素剛對圖鈴有點改觀，本著對偶像形象的維護，謝安之也得打會圓場。
她單手支在桌上，側過身來面對程素，認真的很：“這麼和你說吧，《色戒》是不是好電影？但你能把它放到公開課的大螢幕上逐幀拉片鑑賞嗎？”
一切盡在不言中。程素羞澀地垂眸“哎呀”一聲，咬著嘴唇別過頭去。
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科幻小說是高中時候的同桌寫的，她同意（要求）加進來的
我們一起感謝這個願意和我在教室前“雅座”上嘮嗑的大黃丫頭
第35章 Ch.34 三緘其口
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“老師再見！”
“嗯，下週五見！”
莊徽聲笑的牙都沒收起來過，他正關電腦收東西，那邊手機彈出關介的訊息：
【我下節沒有課，但是要回班看自習，不能和你一起回去了。】
本來想這節“大獲全勝”的社團課之後好好和關介當面邀功，現在只能把這項活動往後移了。
“莊老師？”
“程素？”剛想回關介點話的莊徽聲聞聲抬頭：“你……有什麼事要找我嗎？”
莊徽聲尾音上揚，似是有著些引導性的期待，略有些討好的語氣甚至讓人一時搞不清他和程素到底誰是老師誰是學生。
“其實也不是什麼大事，”程素頓挫了一個呼吸，像是做了某些決定，低頭再抬眼：“您之前和我說，想將《有如山峰》改編成廣播劇，我這段時間一直在考慮，我想，現在應該可以給您肯定的答覆了。”
“這怎麼能不是大事呢？咳…”莊徽聲訕笑著自嘲在程素面前的大喜過望，還不忘再誇上自己幾句：“一定是因為這節課吧？你是不是之前對我有偏見？是不是之前覺得我是那種特別不靠譜的人？然後今天這節課過後發現，原來這個圖鈴，原來這個莊徽聲，表面看著一驚一乍的沒有什麼文學造旨（詣），但實際上有著極高的共情和解讀文字的能力。”
陳素低頭忍俊不禁：“造詣（yi）。”
“唉我知道，故意這麼說的，就像管文盲叫丈育一樣。”莊徽聲雙肘撐上講臺，身體向前傾，和程素嘮嗑一樣：“那對於廣播劇《有如山峰》，我的原著老師有什麼期待的方向嗎？”
程素心頭狠狠地落了一拍，不是因為對莊徽聲的不信任，只是擔心這種演繹性的表現形式會庸俗化某些情感，不只是紀逢對凌勳。
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