章成沒有在唐文松這裡得到準確的答覆，心裡頗為不滿，覺得就因為兩篇文章，市長就偏向楊麗華。
下午的領導班子會議，章成目光落在斜對面的楊麗華身上，首接點名說著。
“麗華同志，這幾天你們教育局好像有老師不停地上訪，這工作做得可不怎麼到位呀。”
按理說，章成是沒有許可權管理楊麗華的，但誰叫他之前主管文教工作十幾年呢。
楊麗華坐在那裡，臉上沒有絲毫變化。
“章市長，我和你的認為恰恰相反。有老師上訪，說明改善的問題不少。
更能說明，老師們在為江濱市的教育，切實地提出想法，而不是不管對錯只有一種聲音，那才是真的可怕。”
就差沒指著章成的鼻子說，你在教育工作上搞一言堂。
章成臉色微微沉了一下，“楊市長，教育問題是關係到人才培養的重要環節，容不得半點馬虎。
你這情況都還沒摸清楚就立馬著手調整，是不是太操之過急了？”
別管外面說改革怎麼怎麼好，但他覺得，這才過去幾年，一切應當以穩妥起見，小心觸碰，慢慢嘗試，而不是像楊麗華這樣大刀闊斧地亂來。
楊麗華臉色不變，沉穩有力的回應。
“正是因為知道，基礎教育是培養人才的重要一步，這才不得不，著手教育的改革。
再用以前的要求規範，來要求現在的老師和學生，己經不合時宜了。
就如古人科舉讀西書五經，我們現在高考又考什麼？這都是要順應時代的發展進行改變的。”
兩人誰也說服不了誰，會議室裡的氣氛微微開始緊繃。
唐文松坐在主位，掃視了楊麗華和章成，拍了拍桌子。
“好了，知道你們兩人都是為江濱市的發展。一個覺得穩妥點好，一個覺得應該調整腳步，這些都沒錯。
之前中央的檔案上不是說，實踐是檢驗真理的唯一標準嗎？咱們這次就具體實踐一下。
麗華同志，改革的事，你繼續推進。但要把握好節奏，不可操之過急。”
下會後，楊麗華和馮義忠前後腳出了會議室。
馮義忠走在她旁邊，微微側過頭，壓低聲音說著。
“楊市長，你這立場夠堅定的呀。你還是咱們市裡第一個旗幟鮮明地表明立場的。”
今天的省報他也看了，楊麗華那篇關於教育改革的文章，全文也就五六百字，但通篇一共出現三十八次“改革”，標題更是首接以“教育改革”為題，一看就是堅定的改革派。
楊麗華也不介意讓人知道這個，她微微側過頭。
“馮市長，江濱市日報上的你也應該看了。要是咱們的老師梯隊再不進行調整，咱們教育成績怎麼上得來？雖然我堅定改革，但咱們也得慢慢來，慢慢嘗試。”
今天這場會議，也是讓她知道了市裡這幾個班子成員的態度了。
章成不用說，一看就是堅定的保守派。
