真遇到一個能夠給她大富大貴的男子，許念星反倒會覺得不太真實，感覺像騙子。
另外，另一半物質條件比較好的話，一般都會索要情緒價值。
也就是要你去照顧他的情緒。
許念星想找的，是能與她互相提供情緒價值的人。
而不是一方是另一方的舔狗。
獲取足夠多的錢，是為了過好日子，更開心。
如果為了錢，得去過得憋悶難受，那還掙錢幹嘛?
結束通話與母親的通話，許念星躺在床上。
腦子裡想了很多，也不止想過一次。
現在和李元之間最大的阻礙，是距離，是工作。
兩人最後真走到一起，工作應該怎麼辦?
回到嶺山市，她其實不嫌棄，這本就是家鄉。
可是，她在嶺山市太難找到工作了。
或者說，只能找到兩三千一個月的工作。
那養家的壓力，就會盡數落到李元一個人身上。
想到這裡，許念星感覺自己最好趁現在多掙點。
存下一筆錢回嶺山市，也不會太焦慮......
結束通話許念星的電話之後，李元繼續專心備課，準備後面幾天的內容。
休息一夜，開學第二天。
學生們其實還沒有靜心，都有些浮躁。
李元安排的課程裡面，也是以打基礎和複習之前內容為主。
等後天再開始正式上新課。
下午放學後，李元給老師們的培訓課程繼續。
身法的內容還沒有講完，這至少要講三天以上。
有了昨天的經驗之後，今天一眾老師們，多了好些積極性。
包括那些快班的老師，頗有資歷的老師。
經過昨天的課堂之後，一個個都認真了，沒有那種輕視。
他們能從李元的講課裡學到東西，這和以前的培訓完全不一樣。
。有都期學每，訓培的中一山嶺
。課授來者武的外在氣名些一是者或，師老的校名請會們他長校尹
。平水學教升提師老的中一助幫們他讓
。用作副有至甚，好很是不都，果效訓培些這是可
。同不有都常經解講的們他，人些這的來請
。了正糾覺直著靠，中行修踐實在是只，差偏有就解理的們他
。清不說本，中學教點指在但
。點難的中其出點家大給再，後質本看全完是那，課講的元李
。穫收有會就那，課講元李聽要只
。解理的深更有會也，課聽過，解理就本原是便即
。了真認始開都像好日今，師老些那的排安長校尹
。視輕、氣服不元李對本原
。來下拉上置位的任主室科教從元李將，長校尹著幫想至甚
。了元李援支發愈是倒反們他，後課聽斷不日今可
。任主室科教的中一山嶺當該早，平水種這有
。多太多太業專元李，管代長校副前以起比相
。排安瞎，揮指會不元李明表是越，業專是越
。的都裡子腦刻此，益尹的元李起不瞧很前以至甚
。他給額名的元李搶要麼什為前以，白明不他
?嗎到不看也點一，力潛賦天的師教於對，們他長校
。搶去臉沒都，道知早是要益尹他，賦天的樣這元李
