第69章 留學生意引人注目“你們公費留學的這批人原本是和美國的教育部進行聯絡，根據學校空餘位置進行分配。但近年來，交流方式也有了變化，變成自行申請學校，政府報銷花費。我們紐約大學希望能加深和華國的聯絡，因此希望我能幫忙從中對接一下，邀請優秀的學者前去充當交流訪問學者，或者是前去公費留學。”
“這麼說來，如果要公費留學的話，就能去你們學校了。紐約大學可是個好學校，像我們平時想都不敢想。”
1978年，正式允許華國派遣學者去美國留學交流，一開始是政府之間的對接，美國政府提供一些崗位，由華國這邊的教育部門自行進行匹配。後來發現這樣做效率不高，況且美方的學校大多並不是那種頂尖的名校，多是一些州立系統的公辦院校，教學實力以及自身實力並不算突出。
後來雙方都意識到，這種官方間的專案並不能很好地促成人才的交流，反倒是起到了阻礙的作用，因此就變成了自願申請，而且可以申請任意的學校。
紐約大學現在就是希望陳卓凱能幫忙從中組局，邀請公費留學生向紐約大學遞交申請書。他們那邊對這些公費留學生向來是比較熱情的。
除此之外，還希望陳卓凱能邀請自費留學生過去留學。
陳卓凱回到華國之後，也諮詢了教育部門以及燕京大學方面對於自費留學的相關規定，得到了一個並不算好的結果。
目前確實是開了自費留學的口子，但這口子開得不大。
確實允許學生自費留學，但只有部分人能得到允許，只允許有海外關係的學生以海外探親與接受教育的名義出國留學。
口子開得不大，導致能真正享有這個政策並將想法實施下去的人並不多。
畢竟開放是一步步開放的，現在只是開放的初期，尚未進入完全開放的階段。
不過，也正因為如此，紐約大學才只給陳卓凱定了100個人的要求。
畢竟如果允許大規模出國留學，恐怕一年下來，光燕京市出國留學的人數就能超過1000，甚至好幾千人。
這個目標正好就處於可完成與不可完成的界限，對陳卓凱來說，實際上也是有一些難度的，非常考驗他在燕京城的交際能力。
在場的幾個學生認為，陳卓凱的訊息和他們並沒有什麼太大的關係，畢竟自己很難說能拿到公費留學的資格，況且自己大學都還沒有畢業，哪能有這樣的機會呢？
“你們其實也有機會的，畢竟我們除了提供公費留學機會以及自費留學的名額外，還有一些是交換生的資格。紐約大學方面打算和華國這邊加強合作，共同推動學術交流，因此希望能和這邊達成合作，給幾個交換留學的機會。”
“交換留學對你們來說其實是最具價效比的，畢竟首先花費少，不必一讀就是至少四年，只需要付出不到一萬塊錢的花費，就能獲得一張交換生認證資格證書，關鍵是借這個機會在國外待一年，或許就能找到途徑留下來繼續學習。”
對於那些想要出國的人來說，別管是透過什麼途徑出國，也別管是出國去做些什麼，只要能出國就行，他們要的就是那張出國的許可。
紐約大學駐華國辦事處的招牌直接釘在了陳卓凱家的門口。
陳卓凱在燕京日報以及燕京青年報上分別打了廣告。報紙上用中英雙語說明，紐約大學在燕京已經成立了一個辦事處，如有需要諮詢，請寫信聯絡。
報紙上刊登了廣告之後，短時間內確實沒有什麼風波，但隨著報紙發行到全國，就如同放入了催化劑的化學試劑一樣，突然間沸騰起來。
大家哪有什麼對國外學校的認知呢？反正他們就知道國外的學校就是好，也不管這學校是個什麼型別的學校。
但對於美國的幾個大城市，他們還是相當清楚的。紐約。洛杉磯。匹茲堡。舊金山之類的大城市，就算對美國漠不關心的人都會知曉。
而紐約大學既然以美國最著名的城市為名，就說明這所大學絕對差不到哪去，也因此受到了大家的熱切追捧。
誰也沒想到，首先引起熱切反響的，不是在學生群體中，而是在老師群體中。
燕京大學的老師們，現在可以說是最幸福的時候，擺脫了原本的窘迫處境，他們終於得到了該有的尊嚴，並且得到了很多的優待。
對於年輕老師們來說，他們幾乎都能得到出國訪問的機會，當一個訪問學者，交流一年左右的時間。
但他們獲得機會並不代表就一定能出去交流。首先要向交流的學校遞交申請，人家那邊批准申請後，他們才能獲得這個機會。況且出去交流首先要過語言這一關。學生們以前沒接觸過英語，這些老師除非過去有過留學經歷的，要不然英語水平也就一般。
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