訊息傳得很快。
不知道是哪天開始，隔壁鎮的家長騎著摩托來，縣城的家長開著車來，有的當天返程，有的在村口那家小旅館住一晚，第二天再找何靜香談。
她見了不少人。
有的開門見山，問今年還招不招生，有的繞了很久，說孩子在縣城唸書成績不好，想換個環境試試，有的更直接，把孩子期末卷子拿過來攤在桌上，一道道講，講到激動處眼眶紅了，聲音哽著說，“老師，我這孩子不是不努力，就是跟不上……”
何靜香都接了。
茶倒上，卷子翻一翻，挨個聽。
她不當場給承諾。每次都說，“我先把情況記下來，過幾天再答你。”
陳懷先勸過她一次，說你這樣搞，以後怎麼收場，人家期待越高，到時候失望越大。
她沒爭，只說，“我不答應的，就不會答應。”
問題擺在那兒，躲不掉。
書院現在三個班，兩間教室撐著，走廊平時當自習室用，圖書角擠在老周當年住的那間偏房裡，進去側著身才能過。宿舍是附近幾家村民騰出來的，住了幾個從遠處來借讀的孩子，湊合，但經常出問題，這家漏雨，那家暖氣不穩，每回一齣事，都是她去張羅。
她把賬算了好幾遍。
現有的，撐不住了。
鎮政府那邊，她找鎮長談了兩次。第一次，鎮長聽著點了頭，說這事值得支援，回頭研究研究。第二次，何靜香把材料帶過去，數字列得清楚，在校人數、待入學申請、現有教室面積、現有宿舍床位、缺口多少，一張紙，一看就明白。
鎮長翻了一遍，沒說話，把副鎮長叫進來，讓他也看。
兩個人對視一眼。
最後鎮長拍了桌，說，“行，地的問題我們來解決，緊挨著書院東邊那塊空地，原來規劃停車場的，讓給你們。建設資金我們幫你申請上級撥款，不夠的部分，你們自籌，政府再配套一部分。”
何靜香說，“好。”
就兩個字，但她回來的路上，在村口停了一下，站在那裡看了一會兒。
東邊那塊地，她早看過，不算大，但夠用。能建一棟兩層的教學樓，再加一排宿舍，操場留出來，孩子們課間有地方跑。
夠了。
方案討論開了兩次會。
第二次把鎮裡派來對接的工程幹事也叫上了，姓吳，三十出頭，話不多，但來之前明顯做過功課，桌上擺著一份打印出來的建築規範。
何靜香把自己的想法說了一遍。
採光要好。每間教室，南側窗戶不能低於牆面的三分之一，不然冬天就是個暗洞子，孩子眼睛受不住。宿舍要有獨立洗漱區，不能一層樓共用一個水房，山裡早晚冷，冬天洗臉走廊一趟，跑來跑去容易生病。圖書室要單獨設一間，開放式的，進門不用打報告，坐下來就能翻書。
吳幹事把幾條記下來，說，“這樣改，造價會高一些。”
“高多少？”
他報了個數。
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